认识世界和改造世界本科.pptVIP

①一切唯心主义认为？②主观唯心主义认为？③客观唯心主义认为？ A、精神第一性，物质第二性。 B、理在事先； C、存在即是被感知； D、认识论路线是感觉→思维→物质 教学要点 辩证唯物主义认识论是能动的反映论 实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点 实践是认识的基础 人类认识的本质及发展规律 真理的客观性、绝对性和相对性 真理与价值的关系 正确认识世界和改造世界 法国思想家帕斯卡尔曾经说过：“人不过是一根会思考的芦苇”。就生命的脆弱而言，人与芦苇没有什么区别，任何天灾人祸都有可能让人像芦苇一样或瞬间折断，或瞬间消失。人与芦苇最大的不同是，人有思想能思维，人能用思想指导和控制自己的一切行为。然而，对于人类所具有这种神奇的力量，你了解它吗？ 2、主体和客体的相互关系 实践关系：改造与被改造的关系。 认识关系：认识与被认识的俄关系。 价值关系：需要与满足需要的关系。 第二，实践为认识提供了可能。 第三，实践使认识得以产生和发展。 实践是认识的来源 5、认识辩证运动过程中的理性因素和非理性因素 非理性因素对于人的认识活动和人的认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用。 2．实现由理性认识向实践飞跃的条件 第一，必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。 第二，理论要回到实践，需要经过路线、方针、政策等中介。 第三，理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握。 第四，要有正确的实践方法即工作方法。 认识发展的总过程，表现了认识过程的反复性和无限性 从形式上看，认识发展总过程表现为认识和实践的反复循环 从内容上看，实践和认识之每一循环，都比较地进到了高一级的程度 2．造成认识过程反复性和无限性的原因 第一，人们对事物的认识，由于主客观条件的限制，往往不是一次完成的。 第二，物质世界及其发展的无限性决定了人们认识过程的无限性。 （一）真理的客观性 真理的思想内容是客观的。 检验真理的标准也是客观的。 注意：在认识真理思想内容客观性的同时，还必须正确认识真理形式的主观性。 真理的客观性决定了真理的一元性。 1．真理的绝对性 真理的绝对性即具有绝对性的真理，是指人们对客观事物及其规律的正确认识具有确定性、无条件性。 任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客观内容，都同谬误有原则的界限，都不能被推翻。否则，就不成其为真理，这一点是绝对的、无条件的。 人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这一点也是绝对的、无条件的。 第二，具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的。 总而言之，绝对性真理和相对性真理，从“静态”上看，即从它们的相互渗透上看，任何客观真理既是绝对的，又是相对的；从“动态”上看，即从真理的发展上看，任何客观真理都是由相对性真理向绝对性真理转化的一个环节，又都表现为一个过程。 真理与谬误之辩证关系图 逻辑证明小故事 2．价值的特性 第一，价值具有客观性。 人的需要具有客观性 用来满足人的需要的对象也具有客观性 满足人的需要的过程和结果也具有客观性 第二，价值具有主体性。 第三，价值具有社会历史性。 第四，价值具有多维性。 第一，评价是以主客体的价值关系为认识对象的。 第二，一般说来，评价结果与评价主体有直接联系，是 依主体的特点而转移的。 第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。 价值评价的特点表明，评价并不是一种主观随意 性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。 树立正确价值观的意义 价值观是人们对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。它与世界观和人生观是一致的。 价值观对人的行为起着规范和导向作用。 正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用。 如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为又名的学者，决定的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。 ——马克思 一个人光溜溜的到这个世界来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上的人多得你工作的裨益，是人生最愉快的事情。 ——邹韬奋 2004年11月7日，丁肇中在南京航空航天大学作了题为《国际空间站上的AMS实验》的学术报告。 重视理论创新，必须坚决反对对待马克思主义的教条主义态度。 对待马克思主义，必须做到坚持与创新的统一。 在当代中国，必须高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜，全面贯彻落实科学发展观，从理论和实践的结合上不断研究新情况、