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风和降及水2(降水)

思考:怎样利用人工降雨的“催化剂”消雨? 在降雨云团移来之前,在云上撒下人工降雨的“催化剂”,引发高空数量众多的冰晶形成,这些冰晶温度低,凝结增大快,最终形成降雨。人工降雨的“催化剂”有干冰、碘化银、水等。 练习 1.云飘在空中而不降水,这可能是由于__。 A.空气中的水汽不足 B.气温不够高 C.云中凝结的水珠还不够大 D.云的上升运动太快 2.空气中容纳水汽的能力随气温的升高而__。当空气的相对湿度达到___时,就再也不能容纳更多的水汽,此时如果空气的温度下降,就可能产生__。 C 升高 100% 凝结 小结: 二、降水 1.降水过程:气温下降→水汽凝结→云滴→云滴增大→降水 2.水汽凝结的条件: ⑴相对湿度达到100%以上 ⑵气温降低到一定程度 ⑶空气中微小的尘粒 3.降水的形成: 1)凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大,最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表,形成降水。 2)降水包括雨、雪、冰雹等(固态和液态的水) 最常见的降水是降雨 4.降水量 表示一定时间内_______。用__来度量。 地面积水的深度 毫米 测量工具:雨量筒 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 提问:平常我们能观察到的水有哪些?不能直接观察到的水有哪些? 平常我们能观察到的水有雾、雨、雪、霜、冰雹等;不能观察到的水有水蒸气。 思考与讨论:我们周围的空气中有水吗?如何证明? 1、打开冰箱会有雾出现。 2、刚从冰箱中拿出的饮料,放在空气中不一会儿就“出汗”了。 3、在潮湿闷热的天气里,室内水泥墙壁上、家具上的玻璃上出现水珠。 …… 任何时候、任何地方的空气中都含有水汽 1.湿度表示空气中水汽的多少 湿度的表示方法:一般用相对湿度表示 --相对湿度表示空气中水汽的丰富程度 (常用百分比表示) 一、空气的湿度 科学上是如何测出湿度的大小的呢? 器材:一瓶开水,三只烧杯、三支温度计、一块玻璃 现象: 盛温度高的水的烧杯口,凝结的水汽多 结论: 2.温度越高,空气中所能含有的水汽就越多 操作见 实验 25℃ 45℃ 65℃ 上面实验中发生了哪些物态变化?它们分别是吸热还是放热? 25℃

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