关键期关键帮助：谁了解孩子成长的秘密—李跃儿.pdfVIP

目录 Content 第1节：谁了解孩子成长的秘密(1) 第2节：谁了解孩子成长的秘密(2) 第3节：谁了解孩子成长的秘密(3) 第4节：谁了解孩子成长的秘密(4) 第5节：谁了解孩子成长的秘密(5) 第6节：谁了解孩子成长的秘密(6) 第7节：谁了解孩子成长的秘密(7) 第8节：谁了解孩子成长的秘密(8) 第9节：谁了解孩子成长的秘密(9) 第10节：谁了解孩子成长的秘密(10) 第11节：谁了解孩子成长的秘密(11) 第12节：谁了解孩子成长的秘密(12) 第13节：谁了解孩子成长的秘密(13) 第14节：谁了解孩子成长的秘密(14) 第15节：谁了解孩子成长的秘密(15) 第16节：谁了解孩子成长的秘密(16) 第17节：谁了解孩子成长的秘密(17) 第18节：谁了解孩子成长的秘密(18) 第19节：谁了解孩子成长的秘密(19) 第20节：谁了解孩子成长的秘密(20) 第21节：谁了解孩子成长的秘密(21) 第22节：谁了解孩子成长的秘密(22) 第23节：谁了解孩子成长的秘密(23) 第24节：谁了解孩子成长的秘密(24) 第25节：谁了解孩子成长的秘密(25) 第26节：谁了解孩子成长的秘密(26) 第27节：谁了解孩子成长的秘密(27) 第28节：谁了解孩子成长的秘密(28) 第29节：谁了解孩子成长的秘密(29) 第30节：谁了解孩子成长的秘密(30) 第31节：谁了解孩子成长的秘密(31) 第32节：谁了解孩子成长的秘密(32) 第33节：谁了解孩子成长的秘密(33) 第34节：谁了解孩子成长的秘密(34) 第35节：谁了解孩子成长的秘密(35) 第36节：谁了解孩子成长的秘密(36) 第37节：谁了解孩子成长的秘密(37) 第38节：谁了解孩子成长的秘密(38) 第39节：谁了解孩子成长的秘密(39) 第40节：谁了解孩子成长的秘密(40) 第41节：谁了解孩子成长的秘密(41) 第42节：谁了解孩子成长的秘密(42) 第43节：谁了解孩子成长的秘密(43) 第44节：谁了解孩子成长的秘密(44) 第1节：谁了解孩子成长的秘密(1) 序 言 李跃儿，一个把画布变成立体乐园的人 尹建莉 我和李跃儿没见过面，也没联系过。但她对于我来说不是陌生人。 早在几年前，我在一家书店看到一本书，是一位画家谈她如何教孩 子们画画，如何和孩子们相处的。那本书图文并茂，很独特的开本，更 独特的内容，充满教育智慧。于是李跃儿这个名字给我留下了很深的印 象。 当时，我对她的理解是“一位对教育有兴趣的画家” 。 和很多人一样，我也读了 《窗边的小豆豆》，对那所叫巴学园的小 学心仪不已。它作为一个教育样板，给我示范和鼓舞，让我怀揣理想； 但是，我也和很多人一样，从未有勇气在现实中去实现它。因为我知 道，把一个理想从蓝图上搬到现实中，那是一项巨大的工程。它需要决 心，需要力量，需要智慧，需要魄力……后来，我知道，居然有人就去 干这个大活儿了，真的在北京办了一所巴学园，这个人就是李跃儿。 其实，办个仅在大门口挂块“ 巴学园”牌子的幼儿园，这不是最难 的；最难的是把牌子后面整个学园的气氛一并做成巴学园的味道。 名称有时是个唬人的东西，它经常会让人产生幻觉，以为挂了羊头 的地方卖的应该就是羊肉；但事实证明，现在教育上的“狗肉摊”实在是 不少。之所以出现这种情况，一是办学者的动机，二是办学者的素质。 胡萝 卜穿上锦盒也变不成人参，教育说到底不是牌子的事，不是围墙的 事，也不是教室的事；教育是理念的事，也是信仰的事，没有虔诚之态 和感悟之心不可能做好。 巴学园，让我开始有意无意地关注李跃儿。 从媒体对她的幼儿园的报道中，从她的 《谁拿走了孩子的幸福》 中，我看到了她的一片赤子之心，她是个真正懂教育和爱教育的人。她 的巴学园表里如一，在中国当前的教育形势下，独树一帜，自信地坚持 着自己的教育风格。 李跃儿作为一名画家，从教孩子绘画开始，发现教育中的问题，感 受到自己的责任，于是开始去做—— 当她的画布已放不下她的教育理想 时，她把画布变成了一座立体乐园，让孩子们真正走进来，和她一起去 实现一种理想教育。她从绘画转行去做幼儿教