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《现代社会学教程》课堂幻灯片讲义 《现代社会学教程》课堂幻灯片讲义 1 第一章 绪论（课本第一章） 2 第一节 社会学的产生 2 第二节 社会学的学科性质 2 第三节 社会学研究方法 2 第二章 社会构成（课本第四、五章） 3 第一节 社会构成要素 3 第二节 社会系统 3 第三章 个人社会化(课本第十章) 5 第一节 社会化的意义 5 第二节 社会的条件及内容 5 第三节 社会化的途径 5 第四节 社会化的过程 5 第四章 社会群体（课本第六章） 6 第一节 群体的概念 6 第二节 群体凝聚力 6 第三节 血缘群体——家庭 7 第五章 社区（课本第九章） 9 第一节 社区和社区研究 9 第二节 城市化 10 第三节 城乡关系 10 第六章 社会分层与社会流动（课本第十二章） 11 第一节 社会分层 11 第二节 社会流动 12 第七章 社会互动（课本第十一章） 15 第一节 社会互动概述 15 第二节 社会互动的方式 15 第八章 集体行为、越轨行为及社会控制（课本第十三章） 17 第一节 集体行为 17 第二节 越轨行为 17 第三节 社会控制概述 17 第一章 绪论（课本第一章） 第一节 社会学的产生 一、社会学产生的社会背景 1.社会变革；2.自然科学的发展；3.社会调查的兴起 二、社会学产生的理论渊源 1.古希腊哲学关于社会的思想；2.中世纪时期的社会观；3.文艺复兴以来的社会哲学思想 第二节 社会学的学科性质 一、社会学的学科性质 1.社会学研究的对象（P9）：社会整体，由社会行为和社会关系构成的社会整体，由各部分相互联系结合而成的社会整体，由各种社会现象和社会过程构成的社会整体。 2.社会学研究的特点：整体性、综合性、以社会关系和社会行为为基本研究单位、实证性。 二、社会学研究的意义：提供有关社会的科学知识；提供认识社会的理论和方法；提供解决社会问题，推动社会协调发展的理论和方法。 三、中国社会学史概略（P44） （一）新中国成立以前的社会学 1.社会学成立以前的社会学；2.马克思主义社会学传统 （二）新中国成立后的社会学 1.建立了社会学的专门教学、科研机构和队伍；2.成立了联系广泛的学术团体；3.出版了社会学的专业刊物；4.拓展了重大社会问题的调查研究；5.开拓了专业学术领域；6.加强客国际间的交流；7.努力实现社会学的中国化 第三节 社会学研究方法 一、社会学研究的方法体系 方法论、研究方式、具体方法与技术三者的统一构成社会学研究的方法体系。 二、社会学研究的方法论 1.实证主义方法论 2.非实证主义方法论（人文主义方法论） 三、社会学研究的方式和技术 （一）社会学研究的方式和技术：通常把社会学的研究方式分为定量和定性 （二）具体方法和技术 四种主要类型：即调查研究（问卷）、实验研究（试点）、实地研究（考察）和文献研究（查阅资料） 四、社会学研究的基本程序 （一）选题；（二）研究设计；（三）资料收集；（四）资料分析；（五）调查报告 第二章 社会构成（课本第四、五章） 第一节 社会构成要素 一、什么是社会概念 1.西方社会学者的观点：P80；马克思的观点：P82；课本定义：P82 二、社会结构要素：人口、自然环境、社会文化 1.社会人口：指脱离了自然界的人 （1）人口构成：人口的自然构成：由人口的性别、年龄等先天的或生物的因素形成的不同质的人的社会分布和组合；人口的社会构成：是指由阶级、民族、文化程度等社会因素形成的分布和组合；人口的空间分布：指社会总人口在各个地区的数量和密集程度。即人口密度 （2）人口过程：是人口的动态运动过程，可以用不同的指标衡量。 人口数量的增减：出生率、死亡率、迁出率和迁入率 a.人口素质的升降：第一：人口的体质（身体素质）。受食物构成、运动水平、医疗条件、生活环境的制约。它通过疾病发生率和流行病的免疫力来表现；第二、人口的智能。是各类人口手教育的程度。可以通过教育普及程度来衡量。如：全民族文化水平、文盲半文盲占人口的总数的比例；第三、人口过程的管理 2.自然环境：指人类社会生存和发所依赖的各种自然条件的总和。 第一，人类对自然环境具有依赖性：一方面自然环境是人类生存的场所，没有合适的生存场所，人类无法生存；另一方面，自然界为人类提供生活资料和生产资料。第二，自然环境对人类的生产也产生不同的影响 3.社会文化： （1）文化：人类创造的不同形态的特质所构成的复合体。第一，文化是人类的创造物。不是自然物。第二，文化是人类创造的特质。所谓特质是表明某一事物特征的不可再分的最小单位。第三，文化是人类创造（物）的物质所构成的复合体。即是物质文化和精神文化的复合体。第四，文化是不同形态的特质。 （2）文化的表现形式：物质文化