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下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有A. 个性已基本形成B. 性格已基本定型C. 兴趣广泛，但不稳定D. 学习动机较为单纯 人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是A. 模仿性B. 意识性C. 规律性D. 社会性 社会发展的需要和人自身具有的（ ）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。A. 生物性和社会性B. 生物性和阶级性C. 历史性和阶级性D. 受教性和可教性 7. 环境对人的发展的影响具有A. 强制性B. 自发性C. 系统性D. 计划性 答案与解析：B。环境是指围绕在人们周围并对其发生影响的外部世界，是影响人的一切外部条件的总和，包括自然环境和社会环境。环境对人的影响是潜移默化的，在不知不觉同化的同时，使人的心理发生变化。从这个意义上说，环境对人的影响具有自发性。因此，答案为B。 　2．狭义的德育一般专指（ ）。 　　A．政治教育 B．思想教育 C．心理教育 D．道德教育 下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（ ）A．个性已基本形成B．性格已基本定型C．兴趣广泛，但不稳定D．学习动机较为单纯E．性格外向、活泼好动 答案：CDE 教育的本体功能之一是（ ）A．减少人口数量、提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程 答案：D 20世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ）A．基础知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质 答案：B 制定教学计划的首要问题是（ ）A．课程设置B．学科顺序C．课时分配D．学年编制 答案：A 教师职业开始出现始于（ ）A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．封建社会初期D．资本主义社会初期 答案：B ．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）A．柏拉图B．昆体良C．皮亚杰D．亚里士多德 答案：D 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）A，全面发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论 答案：A 我国奴隶社会的教育内容是（ ）A．四书五经B．六艺C．自然科学D．生产技能 答案：B 构成教育活动最基本的要素有（ ）A．教育者B．受教育者C．教育内容D．教育环境E．教育形式 答案：ABC2．人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ）A．模仿性B．意识性C．规律性D．社会性E．复杂性 答案：BD3．下列哪些有关教育的论述出自《论语》？A．不愤不启，不悱不发B．教也者，长善而救其失者也C．教，上所施，下所效也D．学而不思则罔，思而不学则殆E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 答案：ADE ．原始社会教育的特点是（ ）A．无阶级性B．为生产劳动服务C．在社会生活中进行D．教育手段极端简单E．在特定场所进行 答案：ABCD5．教育的“三个面向”是指教育要（ ）A．面向学生B．面向未来C．面向现代化D．面向21世纪E．面向世界 答案：BCE6．生产力对教育的影响主要表现为（ ）A．为教育发展提供基础性条件B．决定教育发展的规模和速度C．影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革D．制约教育目的E．制约教育内容的选择 答案：ABCDE7．教育的人口功能主要表现为（ ）A．减少人口数量，控制人口增长B．提高人口素质，改变人口质量C．有利于人口迁移D．使人口结构趋向合理E．控制人口流动 答案：ABCD8．教育现代化的主要内容有（ ）A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．教育条件设备现代化E．教师素质现代化 答案：ABCDE9．我国学校教育的类别结构主要包括（ ）A．基础教育B．成人教育C．高等教育D．中等教育E．职业技术教育 答案：ABCE10．学制具体规定着（ ）A．学校的性质B．学校的任务C．入学条件D．修业年限E．学校之间的关系 答案：ABCDE11．教育目的作用主要表现为（ ）A．导向作用B．选择作用C．激励作用D．评价作用E．协调作用 答案：ABCDE12．在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．洛克D．赫尔巴特E．福禄倍尔 答案：ABCE13．潜在课程主要是指（ ）A．学生在人际交往中受到的影响B．教学过程中的思想品德教育内容C．校风、班风等制度化与非制度化的影响D．学校物质文化所构成的物质文化影响E．未来社会要求的新科技 答案：ACD14．课程现代化的