开平一中届高三生物周测试9有解析.docVIP

开平一中2015届高三第二学期生物周测试（第周） 班别： 姓名： 学号： 一．单选题（每小题4分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。） 1．下列各项在细胞质基质中进行的是（ ）。 A．合成性激素 B．合成tRNA C．初步分解葡萄糖 D．利用光能分解水 2．下列对实验的相关叙述，正确的是（ ）。A．采用干热灭菌法对培养基进行灭菌 B．平板划线法可以对细菌进行计数 C．通常使用卡诺氏液来解离低温处理过的根尖细胞 D．可用鸡的血红细胞为实验材料进行DNA的粗提取实验 3．右图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图，图中①～④代表染色体，英文字母代表基因，下列推测正确的是（ ）。 A．该细胞处于减Ⅰ间期，染色体已完成复制 B．该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是AaDd和Aadd C．该细胞有2个染色体组，有8个核DNA分子 D．该细胞的下一时期发生①、②、③、④的随机组合 4．如图所示某家庭遗传系谱图，已知2号不带甲病基因，下列判断不正确的是（ ）。 A．甲病与红绿色盲的遗传方式相同: Q- H* d+ V5 Y3 F2 L$ j/ G2 D* e, G B．4号是杂合子的概率为5/6$ E9 _) I; U8 c: Q C．4号和1号基因型相同的概率是1/3* e4 O) G8 H3 D% K: O0 \8 h D．5号与一乙病基因携带者婚配，所生男孩患病的概率是9/16- Z+ W b8 K9 Y, a G) Z# e$ G c5 d 5．小白鼠是恒温动物，体温调节的中枢在下丘脑。某兴趣小组用甲、乙两组小白鼠（其中一组小白鼠被破坏了下丘脑）在不同温度下进行实验，得到结果如图所示。以下分析正确的是（ ）A．甲组小白鼠被破坏了下丘脑 B．乙组小白鼠体内水平衡的调节不会受到影响 C．本实验的对照组是甲组 D．若用正常的青蛙做该实验，结果应与甲组曲线相似 五大类植物激素的部分生理效应如下表，根据表中信息不能得出的结论是（　　） 注：“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，“/”表示无明显作用． A．生长素对植物的生长具有两重性 B．在器官脱落方面，脱落酸和乙烯起协同作用 C．同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同 D．生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长起协同作用 二．双选题（每小题6分，共12分。全选对得6分，只选一项且正确得3分，错选不选得0分。） 24．下列实验操作与预期实验现象均正确的是 编号 实 验 操 作 实 验 现 象 A 洋葱根尖经解离、漂洗后，用龙胆紫溶液染色，制成装片在显微镜下观察 染色质、染色体呈紫色 B 用不同浓度2，4－D分别处理月季插条 形态学下端 低浓度2，4－D处理的插条生根更多 C DNA粗提取实验中，用不同浓度氯化钠溶液处理滤液 白色丝状物析出 D 低温诱导植物染色体数目变化的实验 可观察到完整的细胞周期图像 25．细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。图示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程。下列叙述正确的是 A．图中水解酶的合成场所是内质网 B．吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜的选择透过性 C．图中自噬体由4层磷脂分子构成不考虑自噬体内的线粒体D．自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是留在细胞内或排到细胞外 将上面各题的答案填在下面表格内。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 为研究细胞分裂素对低温胁迫下茄子光合作用的影响，研究人员设计了如下实验方案（实验条件：光照和CO2浓度适宜），结果见下表请回答： 组别 处理 叶绿素（mgg-1） 光合速率CO2/umol·m-2·s-1) 气孔导度mmol·m-2·s-1) 甲 18.69 9.19 0.153 乙 常温+细胞分裂素溶液 20.17 12.58 0.168 丙 低温+喷施自来水 10.74 2.75 0.053 丁 低温+细胞分裂素溶液 12.01 4.03 0.064 已知光合作用过程中水的光解发生在叶绿体的类囊体腔内叶绿体中的移动方向是 。分析表中数据可得本实验所研究的自变量与光合速率的关系是（低温处理茄子光合速率小的原因是，低温导致降低，吸收光的能力下降，光反应减弱；同时，CO2吸收速率小，碳反应弱（）低温处理也会造成植物缺磷，从而影响光反应的产物的合成，从而影响碳反应中三碳的还原和的再生（）一定浓度细胞分裂素处理后，光合速率大，此时茄子的光饱和点将（变大、变小、不变）在茄子作物生长过程中，向生长后期的叶面喷洒细胞分裂素，可起到的作用27．（16分）人类各种