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关于举办第八届大连市中小学 优秀自制教具评选活动的通知 各中小学学校： 我市中小学广大师生在教学和学习实践中自制了很多教具，这些教具对丰富教学内容、培养师生创新精神和实践能力、提高教学质量起到了积极的作用。为了推动我市中小学自制教具工作的开展，市教育局决定于2009年上半年举办第八届大连市中小学优秀自制教具评选活动。现将《第八届大连市中小学优秀自制教具评选活动方案》印发给你们，请认真组织，依据方案开展好优秀自制教具评选活动。 附件：1、第八届大连市中小学优秀自制教具评选活动方案 2、第八届大连市中小学优秀自制教具评选教师作品申报表 3、第八届大连市中小学优秀自制教具评选学生作品申报表 4、第八届大连市中小学优秀自制教具评选参评作品技术资料（式样） 二○○八年十二月二十八日 附件1 第八届大连市中小学优秀自制教具评选活动方案 一、评选目的 1、贯彻科学发展观和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的实验和推广，进一步推进素质教育的实施。 2、发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全市自制教具活动的开展。 3、鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。 4、总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动经验。 二、评选范围 中小学各学科（含综合实践活动及特殊教育，不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届的全市以上的自制教具评选活动中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具（不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料）。 三、评选条件 1、教师自制教具作品评选条件 教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。 科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。 创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。 启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。 实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。 2、学生自制教具作品评选条件 制作的教具与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合作交流。 符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。 设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。 取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。 作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。 3、不接受申报的作品 与国家现行法律法规、道德规范有抵触的作品； 涉及食品、药品试剂和饮食安全的作品； 可能造成环境污染、文物保护以及危及人类健康和生命、财产安全和动植物保护的作品。 四、评选方法 1、参加评选的自制教具作者应填写《第八届大连市中小学优秀自制教具评选教师作品申报表》或《第八届大连市中小学优秀自制教具评选学生作品申报表》（见附件），由参评单位主管部门签署意见，并加盖公章。 2、在填写申请表的同时，应按《第八届大连市中小学优秀自制教具评选参评项目技术资料（式样）》要求，用A4规格纸张尽可能详细明了地载明教具的制作方法和使用方法，并用图示配合说明：插图要清晰规范，注明图题、图号和图中尺寸，使读者易读易懂。 3、市教育局将组织专家对上报的教具进行评选，评出的优秀自制教具作品，除发给证书外，将有机会推荐参加辽宁省第八届自制教具评选和第七届全国自制教具评选（具体事宜另行通知）。 附件2 第八届大连市中小学优秀自制教具评选教师作品申报表 填表日期： 年 月 日 自制教具名称 使用学科 教师姓名 手机 单位名称 单位电话 使用的主要 材料及估价 外协项目及估价 自 制 教 具 介 绍 （可另附页） 教学中使用情况和效果 制作人所在单位意见 （盖章） 年 月 日 参评单位主管部门意见 （盖章） 年 月 日 评选意见及结果 评选组签名：