大学生应对灾害能力调查与分析.pdfVIP

决策咨询)2014年·第5期 大学生应对灾害能力调查与分析 何光芬 摘要：通过对大学生应对灾害能力进行实证研究，通过问卷方式调查大学生灾害理论知识、防灾意识、关注程度、 应对灾害能力以及对安全教育的认识等内容，在对客观真实的数据分析基础之上，从横向数据对比与纵向数据的 对比人手，比较分析大学生应对灾害能力的现状。提出大学教育应确实加强培养学生的应对灾害能力和防灾意 识，为大学生应对灾害能力和防灾意识培养创造更好的环境。 关键词：大学生；应对灾害；能力 和心理特点出发，结合高校、家庭、社会等各方面来 一、问题的提出及应对灾害能力概念的 研究大学生应对灾害的现状及能力培养，将成为高 界定 校灾害应急机制中不可缺乏的内容，是高校面临的 (一)问题的提出 一项重要任务，也是值得我们深人思考和研究的重 中国是自然灾害严重的国家之一，每年因灾 大课题。 伤亡人员众多。近年来高校由于灾害导致的伤亡 (二)应对灾害能力概念的界定 事件日益增多，2004年2月5日密云灯节——本来 应对灾害能力是指学生面对危险状态下的灾 应该是个欢乐的节日，近40人却因为拥挤被踩死， 害时，有足够的活力和精神来预防、消除或减弱灾 其中大部分是大学生。莫斯科友谊大学发生火灾， 害(应急源)对个体造成的影响，而能转危为安或使 近100名学生被烧死(其中有8名中国留学生)。负面影响降至最低的能力。 再上溯到过去非典、汶川地震、雅安地震、泥石流和 二、对我国高校灾害的分析 外出旅行过程中等灾害，不少大学生都出现了不应 该有的恐慌现象，造成了各种伤亡……看到这些数 (一)按照发生原因对学校灾害的类型分析 据，大家应该看到大学生对于灾害处理能力是多么 1．由于自然灾害造成的灾害 缺乏。因此加强学生的防灾意识，进行应对灾害知 近几年，中国频频发生自然灾害，主要指水旱 识普及教育，有助于实现全民自觉地防御、减轻灾 灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、海洋灾害、生 害，保障社会的可持续发展。灾害是潜藏在人们 物灾害和森林草原火灾等。2008年南方雪灾，5·12 社会生活中不可预测的各种各样的突然发生的事 汶川地震，2010年初，中国西南地区发生大规模旱 件。高校承担着传承文明，培养人才，创造知识，发 情，2010年青海省玉树藏族自治州玉树县发生7．1 展科学技术，服务社会。从某种意义上说，高校有 级地震，2013年四川雅安芦山地震等。这些实例说 针对性地了解大学生应对灾害能力现状，开展大学 明，提高大学生应对灾害能力极具重要。 生应对灾害教育，是一个值得探讨的新课题，也是 2．由于事故灾难造成的灾害 值得重视的一个课题，特别进行应对灾害知识教育 大学，是个事故高发区，近些年在大学里发生 和普及，根据实际情况编制《大学生应对灾害知识 的事故灾难所造成的人员伤亡和财产损失成上升 手册》显得尤为必要。因此，从大学生自身的生理 趋势，主要指校园内学生参与人数众多的相互殴 作者简介：何光芬(1969一)，女，四川丹巴人，四川民族学院政法系副教授。主要研究方向：思想政治教育。 《决策咨询)2014年·第5期 斗，或是校园内学生与校外人员之间发生众多人员 近几年我国高校灾害不断发生，多次成为新闻 参与的群体性殴斗事件；以及人为因素引发的火