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法脿 中学新课堂教学教案年级：八年级 科目：物理 课题：第五章 电流电路 第一节 电荷 集体讨论时间 ：2009.12.2 授课时间： 主备教师：郭家斌 科任教师签名： 教研组长意： 学校教科处审批意见： （一式 4份） 一．预习 二．展示 一、预习目标： 1.通过观察和实验，初步认识什么是摩擦起电。 2.知道电荷的种类.了解电中和。 3.认识导体，绝缘体。 （一）、预习内容反馈： 1、完成后教师呈现正确答案，学生小组之间交叉批改，选取错题让做对的的小组到黑板上展示后由该组的成员讲解。 2、学生在黑板上书写期间，不会做的小组必须寻找问题的解决方法，做好点评前的准备，生生交流、师生交流，教师巡视。 （二）、明确目标： 1、了解摩擦起电。2、自然界中电荷的种类。电荷间的作用规律。 3、验电器的制造原理。4、了解导体和绝缘体？ （三）、展现提升（学生展示点评教师点评）（25） 1.学生之间的点评 2.教师的点拨与点评 二、预习重难点：通过观察和实验，探究电荷中产生的条件，从而认识电荷的种类. 三、预习方法：自主看书、同学小组内相互交流讨论、师生间的交流、总结归纳 四、预习提纲： 1、物体带电：物体有能够 的性质，我们就说物体带了电。 摩擦起电：用 的方法使物体带电。 2、自然界只存在 两种电荷。 正电荷：用 摩擦过的 所带的电荷。 负电荷：用 摩擦过的 所带的电荷。 3、电荷的性质： 电荷互相排斥， 电荷互相吸引。 4、电荷量(Q)： 叫电荷量。（单位： ）。 *1个电子所带的电量是： 库仑。 5、中和： 的 电荷放在一起互相 的现象叫做中和。 （中和后物体 ）。 6、验电器：是检验物体 的仪器，它是根据 的道理制成的。 7、物体由 组成，分子由 组成。原子由 和 组成，电子带 电；原子核又由中子和质子组成，质子带 电，中子不带电。通常情况下质子和电子带有 电荷，所以原子对外 电性（中性），因此物体也不带电。 18、摩擦起电的原因：在摩擦过程中， 会从一个物体转移到另一物体， 电子的物体因有多余的电子带上 电荷， 电子的物体因缺少电子而带上 电荷。 三、反馈 1、摩擦起电的实质是什么？ 2、什么叫正电荷？什么叫负电荷？ 3、原子的结构是怎样的？什么叫自由电子？ 4、什么叫电中和？ 四、课堂小结 1．在物理学中，善于导电的物体叫导体，导电能力差的叫绝缘体. 2．常见的导体有：金属、石墨、人体、大地，酸、碱、盐的水溶液，金属中有自由电子。 3．绝缘体中的带电粒子相互约束，不能自由移动，如橡胶、玻玻、陶瓷、塑料、油等都是好的绝缘体. 五、教学反思 第二节 电流电路 一．预习 二．展示 一、预习目标： 1.通过观察和实验，初步认识什么是电流、电路和电路图. 2.知道什么是电源和用电器. 3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用. （一）、预习内容反馈： 1、完成后教师呈现正确答案，学生小组之间交叉批改，选取错题让做对的的小组到黑板上展示后由该组的成员讲解。 2、学生在黑板上书写期间，不会做的小组必须寻找问题的解决方法，做好点评前的准备，生生交流、师生交流，教师巡视。 （二）、明确目标： 1、电流的形成，电流方向的规定。 2、电流的作用，一个完整电路的基本组成。 3、了解什么叫用电器。 （三）、展现提升（学生展示点评教师点评）（25） 1.学生之间的点评 2.教师的点拨与点评 二、预习重难点：通过观察和实验，探究电路中形成电流的条件，从而得出电路的基本组成. 三、预习方法：自主看书、同学小组内相互交流讨论、师生间的交流、总结归纳 四、预习提纲： 1、电流的形成： 的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。 2、电流的方向： 的方向规定为电流方向。（而负