长者的居住选择.PDF

長者的居住選擇 ◎ 簡介 隨着年齡、生活環境、經濟狀況等的轉變，人們對「理想生活」都有不同的詮釋，那麼生活 在不同情況下的長者，對居住又會有怎樣的選擇？ ◎ 研習目標 讓學生以長者角度，去設計一個適合長者的生活環境，讓學生明白，長者的理想生活環境，有 賴合適的家居設施、配套服務、居住環境，以及親友的關懷，才能令長者「住得安全舒適」。 ◎ 活動步驟 i. 把全班分為四組，每組給予一個「個案」； 個案 1. 一對退休中產夫婦住在自置物業，子女已移民外國，其他親友則多居住 在鄉間。基本生活不成問題，但有時會覺得較寂寞，也覺得身體狀況已 有衰退跡象。 2. 一名老伯伯獨居在私人大廈的「板間房」，以綜援過活；患有高血壓及 糖尿病，需每月到診所覆診，亦曾在家中暈倒，家人都在鄉間，無法照 顧他。 3. 曾任高級管理人員的退休人士，與妻子同住在私人屋苑；子女已成家立 室，每逢周末都是三代同堂的「家庭日」。二人均身體健康，有良好的 經濟能力，亦喜歡四處遊玩，是「活躍型」的長者。 4. 獨居在公屋的婆婆，自從老伴在數年前過身後，覺得生活很孤單，身體 亦較差，希望與居住在另一公共屋邨的兒子住近一點，以便互相照應。 冊 三 第 房協高中通識科教材套　第三冊：《人口老化的房屋需要》 37 長者的居住選擇 ☆ 給老師的提示 1. 房協的「長者安居樂」住屋計劃，適合中產長者，讓長者可以獨立生 活，又可獲得所需的支援服務，配套設備也配合長者的特殊需要。 2. 低收入長者，身體狀況欠佳，又缺乏家人照顧，可能適合入住安老院 舍。 3. 身體健康，有良好經濟能力的長者，追求高質素的退休生活，房協的優 質退休生活房屋項目，也許是他們的選擇。 4. 居於公屋的長者，可與家人申請入住同一屋邨的兩個就近單位，部份屋 邨更有配備合適設施的長者單位提供。 冊 三 第 38 房協高中通識科教材套　第三冊：《人口老化的房屋需要》 長者的居住選擇 i. 學生可先進行腦震盪活動，根據個案中長者的性格、經濟和身體狀況，想像他們平日 生活所面對的困難、可以改善的地方等，為他們設計一個合適的生活環境（包括樓宇 類型、居住單位內的家居設施、住所就近的社區設施和環境、與家人的相處方式、與 鄰居和親友的互動關係等）； ii. 再以影片／電腦繪圖／手繪圖／實物模型等方式，向其他同學展示自己的設計 ( 以概 念為主 )； iii. 每宗個案並無對與錯的答案，老師及學生可根據各組的設計給予評分及意見。 ◎ 評估重點 ■ 符合個案長者的的性格、經濟和身體狀況； ■ 切合長者的生理及心理需要； ■ 創意及聯想／同理心／分析力／多媒體運用技巧。 冊 三 第 房協高中通識科教材套　第三冊：《人口老化的房屋需要》 39 研習活動八： 長者的居住選擇（學生工作紙） 組別：______________