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中学生零用钱所得及使用情况的调查研究 高一20班 课题组长：邓艳平 组员：东尚言、郭思清、高思雨、李佳慧、李琪、赵明利、王朋虹 指导老师：张环宇 一、课题研究背景 随着我们生活水平的不断提高，家长每个月给我们的零用钱也是渐渐多了起来。可是到月末得时候还是听到班里、宿舍里甚至学校更多的同学抱怨自己的零用钱不够用，过着勒紧裤腰带的生活，这是为什么呢？是父母给的真的不够多，还是我们把钱花在了别的不该花的地方了呢？带着这样的疑问，我们进行了这个课题的研究，想了解我校学生零用钱的所得和使用的情况！ 二、课题研究的目的和意义 我们想通过这个课题的研究，利用数据来帮助同学们理性的分析一下零用钱的所得和使用情况。意识到养成正确的消费习惯对我们今后生活的重大意义。呼吁同学们提高自我管理能力，树立正确的金钱观和消费观， 三、研究对象与方法: 本次主要针对杨镇一中高中部学生的零用钱花费情况展开研究。采用自编的“杨镇一中高中生零用钱所得及使用情况的调查问卷”，在问卷预测和反馈的基础上，经随机抽样，在杨镇一中选取高中生320名发放问卷，收回有效问卷268份。问卷从中学生零用钱所得和零用钱得使用两方面展开调查！ 四、研究过程 （一）准备阶段（第1--2周）） 我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并撰写了研究性学习研究方案。 （二）实施阶段（第3—10周） 拟定调查提纲和调查计划；设计、编写调查问卷；进行问卷调查，整理调查资料；分析调查资料。 （三）总结阶段（第11—12周） 总结课题研究工作，撰写和完善调查研究报告。 五、课题组成员的分工 邓艳平——拟定调查提纲和调查计划 郭思清、东尚言——设计、编写调查问卷 赵明利、高思雨、王朋虹——进行问卷调查 李佳慧、李琪——整理调查资料；分析调查资料。 邓艳平——撰写调研报告 六、研究结果与分析 （一）零用钱所得情况分析 　调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%，没有零用钱的学生仅占1.4%。 据调查数据显示，中学生每月的零用钱10%是400元以下，45%是400-600元以下，35%是600-1000元，10%是1000元以上的。根据图表，我们不难发现大部分学生零用钱都在400元以上1000元以下，也有很小一部分同学数额不小，都在1000元以上。那么的零用钱是从哪里来的呢？ 调查数据显示：孩子的零用钱绝大多数来自父母，占了9%的中选率；来自的占了%；自己打工而来的占%。其他的占%； 1.手机消费 中学生带手机似乎是当今的一个热门话题，随着科技的发展，手机悄悄走进了人们的生活，手机不仅成为成年人的必需品，也在中学生普及了。现在，中学生带手机已不是什么新鲜事，甚有2至3手机。话费支付也将成为零用钱的走向之一。根据调查，中学生手机话费在50至100元居多，花话费在50元以下的只是少数人 2.人情消费 调查中，同学们发现，同龄人的“人情消费”在快速上升。几乎所有的同学都自己的零用钱同学生日或节日礼物。花费在50元左右占大多数。大多数同学认为礼物太便宜送不出手，所以这方面的花费日益升高 3、娱乐消费 当今社会流行歌手越来越多，必威体育精装版的“大片”一部接一部，国内外必威体育精装版的漫画书层出不穷，采访中，基本上每个学生都有自己崇拜的偶像，有的同学热衷于买明星们的CD、DVD、磁带或其他相关产品，且乐此不疲。对于这方面的消费，孩子们往往不懂节制，并以此作为精神寄托。 4、零食消费 采访中了解到，无论男生还是女生，在零食上的花费是最普遍的，也是“细水长流”不间断式的。“男生经常把一大瓶一大瓶的可乐往宿舍里搬。男女生的零食消费不同，女生以吃为主，男生以喝为主。”一位在学校寄宿的男同学告诉记者，他每月花在买饮料上的零花钱就有近100元。 结果表明，70%的中学生觉得零用钱不够用，20%的中学生觉得零用钱还够用，只有10%的中学生觉得零用钱充足。这不得不让人难以理解，怎么会有相差这么远的呢？中学生的零用钱往哪儿飞了？我觉得中学生高过强的消费意识，导致了绝大部分学生觉得钱不够用。这又提醒我们，中学生乱用钱，出风头的习性在社会上是普遍存在的。这一点，我们必须加以纠正。我们必须要改正中学生的这种错误的思想。 父母给子女零用钱，理所当然，但也应过问子女的消费情况，但事实正好相反。请看下面的数据。 由图表可知，父母关心子女的消费情况只占20%，而父母很少问子女的消费情况要占70%，不过问子女消费情况的也要占10%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻不问，导致了中学生的高消费理念的蔓延，使中学生拥有强烈的满足感，觉得钱是很容易得来的，以至中学生的学习目标不明确，活在暂时的满足感中，这是不正确的，我们应该纠正它，不能让它蔓延。 七、结论与建议1. 我