2016年高考北京卷语文试题{解析版}.doc

绝密★启封并使用完毕前 2016年普通高等学校全国统一考试语文（北京卷） 本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面材料，完成1—8题。 材料一 自助科技创新 催生“蛟龙”入水 二十一世纪以来，世界各国都在大力开展探索海洋、开发海洋资源的活动。深海潜水家是进入深海不可或缺的重要运载作业装备。在无人潜水器迅猛发展的今日，载人潜水器的发展仍然受到发达国家的高度重视，被称为“海洋学研究领域的重要基石”。 第一艘真正意义上的载人深海潜水器是美国的“曲司特I”号。由于该潜水器无航行和作业能力，使用性能受到限制，加上体积较大，建造与运输均不方便，此类深浅器未得到进一步发展。真正开创了人类检测海洋资源历史的是美国1964年研制的“阿尔文”号，法国、俄罗斯、日本的大深度载人潜水器则是80年代的产品。 “蛟龙”号使我国成为继美国、法国、俄罗斯、日本之后世界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。2009年，我国研发的“蛟龙”二号载人潜水器在南中国海首次开展了1000米级深潜实验。2010年已能下潜到3750年的海底，并完成海底取样、海底微地形地貌探测等任务。2011年7-8月，“蛟龙”号载人潜水器又在东北太平洋进行了5000米级实验，取得了一系列技术和应用成果。仅仅过了一年，2012年6月27日，“蛟龙”号在马里亚纳海沟开展了7000米级载人深潜实验，下潜到7062米深度，创造了国际上同类作业型载人潜水器下潜深度的最高纪录。此次海试进行了海水矿物取样、标志物发放、高清摄录、高精度海底地形测量等深海调查作业，并首次获取了这一海域7000米深度的动物影像和样本。2013年，“蛟龙”号转入实验性应用，并首次搭载科学家下潜，缺德了大量宝贵样品，标志着我国已经具备了进行深海实地科学考察和研究的能力。2014-2015年，“蛟龙”号在印度洋下潜。2016年5月，“蛟龙”号在西北太平洋雅浦海沟进行科学应用下潜，并开展了超过1公里远的近底航行。 “蛟龙”号载人潜水器的研制充分体现了美国自主科技创新的追求。它与美国必威体育精装版的6500米级“新阿尔文”号载人潜水器在水下的工作时间极限相同，能够携带的科学有效负载也相同，操纵性能和悬停作业能力相近，但在下潜深度方面它要审500米。“蛟龙”号的自动驾驶水平、水声通信功能也要略胜一筹，特别是水声通信传输图像的能力和微地形地貌的探测能力更是“新阿尔文”号所不具备的。 （取材于崔维成、王海磐、刘涛等的相关文章） 1．根据“材料一”，下列对“蛟龙”号价值的理解，不正确的一项是（3分） A．使我国跻身世界掌握大深度载人深潜技术的少数国家之列 B．使我国首次获取了7000米深海的动物影像和样本 C．使我国具备了进行深海实地科学考察和研究的能力 D．使我国深海潜水器研发能力和水平全面领先其他发达国家 2．根据“材料一”， 相比“新阿尔文”号，下列属于“蛟龙”号独有能力的一项是（2分） A．长时间水下工作 B．悬停作业 C．自动驾驶 D．探测海底微地形地貌 【答案】 1．D 2．D 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 【技巧点拨】此类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。例如本题选项。材料二 A．载人能力 B．科技竞争力 C．下潜深度 D．深潜意图。 4．根据“材料一”和“材料二”，下列对“蛟龙”号首次下潜到4000多米的时间的推断，正确的一项是（3分） A．2009年 B．2010年 C．2011年 D．2012年 5．下列对材料一、二中出现的字词的解说，不正确的一项是（3分） A．迅猛：“迅”字书写的第一笔是“乙 B．载人：“载”读作zai． C．略胜一筹：比较起来稍微好一点儿。 D．堪比：难以与……相比 【答案】 3．A 4．C 5．D 【解析】 3．试题分析：此题考查筛选信息的能力。可根据答题区间第2．3．4段中，美国、英国、日本的新闻媒体报道内容得出分别关注了科技竞争力、下潜深度、深潜意图。据此可得出答案为A。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 【技巧点拨】此类文本阅读题干的设置常包括三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。前两者是显性的，而后者是隐性的，但又是最关键的，审题时要通过分析前两者把握命题意图。信息筛选的主要依据是题干和文本。明确题干要求后，就要回到文本上来，迅速找到筛选区域，找准与试题的选项对应的