2016年高中历史 第一单元 第1课 统一中国第一个皇帝秦始皇材料解析 新人教版选修4.doc

第1课　统一中国的第一个皇帝秦始皇 ? 1．商鞅变法 ? 〔材料一〕卫鞅①亡②魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。法及太子，黥③劓④其傅⑤。期年⑥之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡恩，特以强服之耳。 ? ──《战国策·秦策一》 ? ? 【解读】《战国策》是一部记载战国史事和游士论辩、权谋的资料汇编，以国别区分，共三十三篇，计东周、西周各一篇，秦五篇，齐六篇，楚、赵、魏各四篇，韩、燕各三篇，宋、卫合为一篇，中山一篇。原有《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《常书》、《修书》诸名，后经西汉刘向编次整理，因其内容多为战国游士策谋，故命为今名。 ? 《秦策》共分五篇，《秦策一》居全书第三卷。商鞅变法是秦国走向强盛的转折点，此段材料说明：①商鞅在秦国推行法治，公平无私。②商鞅变法成效显著，使国内治安清明，国外诸侯畏惧。③其缺陷是国内严刑峻法，苛刻少德治，国外以势压人，未能以德服之。 ? 【注释】①卫鞅：公孙氏，名鞅。战国时卫国人，故亦称卫鞅。后来由于封地为商，又称商鞅、商君。②亡：逃亡。③黥（qíng）：也叫“墨刑”，用刀刺刻犯人面额，再涂上墨。④劓（yì）：古代割掉鼻子的刑罚。⑤傅：指太子的师傅。⑥期（jī）年：一周年。 ? ? 〔材料二〕善为国者，仓廪虽满，不偷①于农，国大、民众，不淫②于言，则民朴壹③。民朴壹，则官爵不可巧而取也。不可巧取，则奸不生。 ? ──[战国]商鞅《商君书·农战》 ? 〔材料三〕故为国之数④，务在垦草⑤；用兵之道，务在壹赏。私利塞于外⑥，则民务属于农；属于农，则朴；朴则畏令。 ? ──[战国]商鞅《商君书·算地》 ? 〔材料四〕入使民属于农，出使民壹于战。故圣人之治也，多禁以止能，任力以穷诈。两者偏⑦用，则境内之民壹；壹则农，农则朴，朴则安居而恶出。 ? ──[战国]商鞅《商君书·算地》 ? ? ? 【解读】《商君书》，又名《商君》、《商子》，战国时商鞅及其后学撰，是先秦法家的重要著作。今本目录二十六篇，实存二十四篇，主要阐发法家重农战、明刑赏的政治主张。 ? “农战”政策是秦国逐渐强大的关键，“农战”亦称耕战，即农耕与作战，而农耕又是作战的后盾，为作战提供充足的物质条件。 ? 以上材料说明商鞅治秦重视农业生产，他认为重农可以使民风淳朴，奸诈不生，因此“安居而恶出”，人民畏惧法令，便于管理。入耕出战，为后来秦国的兼并战争打下了坚实的基础。 ? 【注释】①偷：怠惰，轻视。②淫：过度，无节制，放任。③壹：专一，一致，统一。④数（shù）：即道，方法。⑤草：杂草丛生处，草野，荒地。⑥私利塞于外：堵住民众在农战之外获得私利的途径。⑦偏（biàn）：通“徧”，古“遍”字，周遍，全面。 ? ? ? 〔材料五〕秦用卫鞅计，制爵二十等，以战获首级者，计而受爵。是以秦人每战胜，老弱妇人皆死，计功赏至万数，天下谓之“上①首功②之国”。 ? ──《史记·鲁仲连邹阳列传》裴骃《史记集解》引谯周《古史考》 ? ? ? 【解读】《古史考》，三国蜀谯周撰。此书根据古时典籍，纠正《史记》的错误。由于《古史考》原书早已亡佚，此条辑自南朝宋裴骃的《史记集解》。 ? 这条材料说明商鞅的“二十等爵”制度调动了秦国民众参加战争的积极性，使秦国成为“上首功之国”，增强了秦军的战斗力。 ? 【注释】①上：通“尚”，崇尚。②首功：斩敌首级的军功。秦制以斩敌首多少论功晋级，后来就将斩下的人头称作首级。 ? ? ? 2．吸纳人才 ? 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来①丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举②地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从③，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜④私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使⑤四君却客而不内⑥，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。 ? ──[秦]李斯《谏逐客书》，转引自《史记·李斯列传》 ? ? ? 【解读】《史记》，西汉司马迁撰，初名《太史公书》，又称《太史公记》、《太史记》、《太史公》，是中国第一部纪传体通史，二十四史之首，是研究汉武帝中期以前中国历史的重要典籍。 ? 公元前237年，由于郑国渠事件，秦王嬴政下“逐客令”，李斯上书谏止，秦王收回成命。此《谏逐客书》记载于《史记·李斯列传》。这条材料就选自《谏逐客书》，说明了吸纳人才对秦国兴起的重要作用。 ? 【注释】①来：即“徕”，招致，招揽。②举