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历史学科考点资料 目录： 姓名： 班级： 1.2015年六册书考点详解（按照课本顺序）：P2-30 按照时间顺序整理的考点：P31-34 新增考点及变化考点:P35-40 影响世界发展的各种世界性区域性组织：P41 2015年南京市历史中考指导书涉及考点 《中国历史》七年级上册知识点 第一单元 中华文明的起源 课题 知识点 基本要求 识记 理解 应用 第1课 祖国境内的远古居民 北京人 北京人距今约70万年—20万年，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。 第2课 原始的农耕生活 河姆渡遗址、半坡遗址 第3课 华夏之祖 炎帝、黄帝 第一单元：中华文明的起源 史前时期 指的是我国有正式历史记载之前的人类活动时期，亦是国家产生之前的历史时期。其上限从我国境内的早期人类活动开始，下限至夏朝建立之前，时间大约是一百多万年前至公元前21世纪左右。 第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡 夏朝 西周的分封制 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争春秋霸 战国七雄 第7课大变革的时代都江堰 商鞅变法 第8课中华文化的勃兴（一甲骨文 第9课 中华文化的勃兴（二）孔子 老子 春秋晚期楚国人，道家学派创始人，思想家、哲学家。 主要思想：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，老子善于从正方两方面思考问题。主张以柔克刚，体现了他辩证看问题的思想。 《道德经》（《老子》），由战国时期道家学派整理而成，老子的学说主要记录在此书中。 老子和孔子都是我国古代著名的思想家，也是世界古代文化名人，他们的思想对后世有着深远的影响。 “百家争鸣” 第三单元 统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合” 秦始皇和秦 秦 措施：政治上：创立了封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权（皇帝制度的基本特征：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊）；在中央，政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；在地方，推行郡县制。奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，在我国历史上影响深远。 经济上：统一货币，使用圆形方孔铜钱；统一度、量、衡；巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。 文化上：统一文字（小篆、隶书），对我国以后文化发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。 思想上：接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府以外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书。又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋。这就是历史上的“焚书坑儒”。 军事上：北筑长城：为了抵御匈奴，派大将蒙恬负责修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里。这就是“万里长城”（秦长城）。开发南疆：统一了东南、岭南等地区，兴修灵渠，沟通长江和珠江水系。对多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用，对后世产生积极深远影响。 历史作用：这些措施奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，我国历史上影响深远。有利于国家的统一，有利于各地区各民族经济文化的交流，对后世产生了深远的影响。对多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用，对后世产生深远影响。 第11课 “伐无道， 诛暴秦” 秦朝的暴政和灭亡 秦朝（公元前221年—公元前207年）P64 秦朝的暴政：①滥用民力，繁重的徭役负担。②秦朝赋税负担沉重；③制定严刑峻法；④焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。秦朝没有能处理好统治者和被统治者之间的关系，实行暴政，激化了阶级矛盾和社会矛盾。 公元前207年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 陈胜吴广起义 西汉的建立 秦亡后，历史上出现了四年的楚汉之争。（七上P64） 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 西汉是中国历史上唯一一个跨公元前后的朝代。 第12课 大一统的汉朝 文景之治 西汉初年，汉文帝、汉景帝吸取秦亡的教训，实行休养生息的政策，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来，使国力得以恢复。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。 文景时期的统治者采取道家思想来治理国家。为汉武帝的大一统局面的形成奠定了基础。 汉武帝大一统 东汉的建立 公元25年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。光武帝末年，社会安定，经济情况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。 第13课 两汉经济的发展 汉武帝加强集权的经济措施 将地方的铸币权和