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2017中考指导书说明 广州市教育研究院 伍晓焰 影响学习的唯一重要的因素， 就是学习者已经知道了什么 教育应该是 个性化、差异化的 大数据、人工智能 促进教育个性化 一、线上 教师调整内容 精准推送作业 生成班级错题本 二、线下 生成个人错题本 周期性查缺补漏 利用大数据算法优势 ，  高质量的中考题库资源  机器改卷，快速形成精准的学情报告  诊断问题，推送题目  收集错题本，个性化查漏补缺 试题 资源 个性诊断 精准推送 大数据 错题攻克 学情 错题本 有效増分 报告 大数据下的 初中数学学业诊断与实践 欢迎加入研究队伍 中考指导书说明 目录变化 将第4章与第7章合并，目录变更为： 1. 数与式 2. 方程与不等式 3. 函数 4. 图形的性质 5. 图形的变化 6. 图形与坐标 7. 统计 8. 概率 9. 综合与实践 原“图形与证明”合并到“图形的性质”， 原“课题学习”改为“综合与实践” 考试大纲变化 P12页综合与实践 第3列改为： 1. 结合实际情境，经历设计解决具体问题的方案， 并加以实施的过程，体验建立模型、解决问题的 过程，并在此过程中，尝试发现和提出问题。 2 ．通过对有关问题的探讨，了解所学过知识（包括 其他学科知识）之间的关联，进一步理解有关知 识，发展应用意识和能力。 。 2016 《中考指导书》P123 “知识要点”的第一段修改为： 综合与实践是一类以问题为载体、以学生自主参与 为主的学习活动。在学习活动中，学生将综合运用“数 与代数”“图形与几何”“统计与概率”等知识和方法 解决问题。综合与实践的目标在于：综合运用数学知识、 技能和方法等解决简单问题，帮助学生积累数学活动经 验。综合与实践是帮助学生积累数学活动经验、培养学 生应用意识与创新意识的重要途径。针对问题情境，学 生综合所学的知识和生活经验，独立思考或与他人合作， 经历发现和提出问题、分析和解决问题的全过程，感悟 数学各部分内容之间、数学与生活实际之间、数学与其 他学科之间的联系，加深对所学数学内容的理解。 回答问题 中考指导书排版 中考指导书里的内容对于中考复习非常有针对性，但解答题没有位置写 解题过程。我校学生基础较差，厌学比较严重，若看到没位置写就 不想做了，要是答题位置多些，学生可能就会写。 考试内容 中考过程中用到高