北师大版四年级上册《散落的钞票》PPT.ppt

立明的行动与此时的我形成鲜明的对比，突出立明的勇敢、机智，更突出立明助人为乐的好品质。 如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。 ----菲尔丁 如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 如果您失去了勇气， 失去一切。 ---歌德 北师大版四年级语文上册第十单元 读准生字 钞chāo 暌kuí 沓dá 拒jù 票piào 麦mài 贵guì 拎līng 捧pěng 嚷rǎng 捡jiǎn 踩cǎi 躺tǎng 塞sāi 昧mèi 你会读吗？ 钞票 攒钱 列车 散落 挤歪了 尴尬 挪开 一沓 遗憾 拒绝 手疾眼快 千恩万谢 拾金不昧 众目睽睽 喜气洋洋 初读思考： 课文写了一件什么事？ 时间、地点、人物、事件的要素 课文按事情发展的先后顺序写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。 （掉钱--捡钱--护钱--还钱） 他拍打车门大喊大叫，可是列车已经启动、加速，转眼间呼啸而去。 站台上乱起来了，人们追逐着飘落的钱。 想一想，立明和我没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么特别高兴？ 拾金不昧 “昧”从字形上看是一个会意字，日+未=昧，表示太阳还没有出来。表示光明被遮住了，在这里“昧”的意思就是：隐藏，隐瞒，昧心。 “拾金不昧”就是拾到钱财不藏来占为己有。 品读课文4至6自然段：课文哪些人做到了拾金不昧？ 品读课文 品读课文4至6自然段：课文哪些人做到了拾金不昧？ 女服务员 “我”和立明 其他人 壮汉 一位女服务员跑过来大声喊：“把钱交给我！请把钱交给我！” 服务员迎上前去，把一沓百元钞票交到他手里，说：“数数，看少没少。” 我捡到一张，交给服务员。 立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。 闭上眼睛想象一下当时站台上是一个怎样的情景？ 同学们，你们是否看到了他们不约而同、迫不及待、连续不断的把钱纷纷送到服务员手中的情景吗？ 你感动吗？如果当时你在场，你会怎么做？ 一时间，老人、孩子、青年、妇女、解放军战士，人们纷纷把捡起的钱交到她手中。 文中还有谁也做到了拾金不昧？立明是如何帮助他的？从文中的哪些语句中体会到的？ 文中还有谁也做到了拾金不昧？立明是如何帮助他的？从文中的哪些语句中体会到的？ 他走到那人面前说：“叔叔，您好！您脚底下好像还踩着钱呢！ 那壮汉一脸尴尬，支吾着：“是吗？我怎么没……”在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。 从“我”和立明的做法中，你体会到了什么？ “我” 这可怎么办呢？如果指出来，这人会不会打我们？ 立明 立明却好像没想这些，他走到那人面前说：“叔叔，您好！您脚底下好像还踩着钱呢！”