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沈河区2005—2006学年度下学期 九年级语文第二次模拟试卷 题号 一 二 三 总 分 得分 （考试时间：150分钟，试卷满分：150分） 得 分 一、积累与运用（共25分） 1．给下句中加点的字注音，根据拼音写汉字，根据语境语感解释画线词语的意思。（3分） 学生阶段阅读面的狭窄和阅读层次的浅薄，容易造成人文精神kuì乏的局面。因此，学生能否拥有丰富有益的课外书，就显得很重要了，而教师的推介则尤为关键。 ① 薄 ② kuì ③ 推介： 2．依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）。（2分） 随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念 。语文课程的价值取向应是 人的生命内涵与生命意义。语文新课程需要建构一种生命形态的、过程性的、富有超越品质的文化运行 。 A．束缚 关注 模式 B．限制 关心 方法 C．桎梏 注意 形式 D．局限 重视 方向 3．根据情境填空。（2分）4．下面一段话中划线的句子均有语病，请。分?? 目前，地球的绿色之肺━━①森林正在日益萎靡。②近200年来，地球上的森林 大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，③由于地球上的燃烧物增多，二 氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，地球生态环境不断恶化，全球气候日益变暖。 这些变化对人类的生产和生活产生了巨大的负面影响，甚至威胁人类的生存。 ①处应改：________________________________________________________? ?②处应改：________________________________________________________? ?③处应改：________________________________________________________5．参照示例，从《水浒》一百零八将中任选三个人物，分别概括写出一个相关的故事情节(示例除外，人物不能重复)。(3分) 示例：（1）宋江怒杀阎婆惜 （2）时迁东京盗宝甲 （3）　 　　　　　　　　 （4）　　　　　　　　　 （5）　　　　　　　　　　 6．古诗文默写填空。（6分） （1）《与朱元思书》一文，作者善于抓住山光水色的特点描山绘水，其中突出水大流急的一句是： ， 。 （2）古诗词中有许多表现离别的作品，至今仍脍炙人口：唐代“边塞诗人”岑参在《白雪歌送武判官归京》的；苏轼在《水调歌头 · 明月几时有》中用 ，表达了对天下离人的美好祝愿 7．看漫画简答。（3分） （1）这幅漫画揭示了什么现象？ （2）给这幅漫画拟一个恰当的标题。 8．对诗人臧克家在1932年写的《老马》一诗的主旨理解正确的是（ ）（3分） 总得叫大车装个够／它横竖不说一句话／背上的压力往肉里扣／它把头沉重地垂下 这刻不知道下刻的命／它有泪只往心里咽／眼里飘来一道鞭影／它抬起头望望前面 A．反映旧中国生产力低下，长途运输还得靠老马拉车。 B．关注老马受到的折磨，同情老马被任意蹂躏的命运。 C．表现旧中国人民正在死亡线上挣扎，命运十分悲惨。 D．揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难。 得 分 二、阅读理解（共 65 分） （甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ?? 马之千里者，一食①或尽粟一石。食②马者不知其能千里而食③也。是马也，虽有千里之能，食④不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ?? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （乙）臣有二马，故常骑之。日啖刍豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁，则宁饿死不受。介胄①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣②长鸣，奋迅示骏。自午至酉，可二百里，褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳、平杨么，不幸相继以死。今所乘者不然，日所受不过数升，而秣④不