阅读,真好作文指导.ppt

* 《阅读，真好》作文指导 实验中学 纪建勋 教学目标： 1、认真审题，精挑细选，确定题材。 2、精巧构思，学会修改。 3、培养巧妙活用，衔接文章的能力。 “阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线；阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净…… 请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。 （1）可以写人：同学、老师、父母、历史名人等； （2）可以写自然景物：动植物、日月山川、春夏秋冬等； （3）可以写社会所见所闻：弘扬正能量的事迹、不良的社会现象。 （4）可以写具体事物，如书、琴声、歌曲等； 读书让心飞扬 高尔基说过，书是人类进步的阶梯。书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔。读书让我的心飞扬。 书籍，是时空穿梭的仪器，带我穿越古今中外。在这里，我可以看到古罗马的兴衰血泪史；在这里，我可以感知中华民族五千年的灿烂文化；在这里，我可以感受西方文化的自由、平等、博爱；在这里，我可以看到儒家文化的“仁、礼”在世界遍地开花；在这里，我可以看到堂吉诃德的愚蠢。读书就是这样，她能让我观天理，知古今，想未来。 书籍，是大师智慧的结晶，使我终生受益。从书中我们可以了解到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的豪放正气；我们也可以体味“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的婉约秀气；我们还可以感知巾帼不让须眉的气概；我们更可以陶醉于“亲亲地我走了，正如我轻轻地来”的恬静闲适。读书就像一味药，让我修身养性，陶冶情操，让我拥有了一双飞翔的翅膀。 书籍，更是一对羽翼，使我的心在空中自由飞扬。当我取得一定成绩的时候，她提醒我应该拥有“欲穷千里目，更上一层楼”的进取精神；当我失败的时候，她让我明白“失败是成功之母”的内涵；当我徘徊不前的时候，她让我拥有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的顿悟。她告诉我，在人生道路上，不光有光明大道，还有羊肠小道。在她的帮助下，我没有了忧伤，没有了懒惰，有的是动力和目标。 让我们一起读书吧，为想象插上翅膀，让心灵在碧蓝天空中自由翱翔！ 高尔基说过，书是人类进步的阶梯。书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔。读书让我的心飞扬。 走进书屋，沉醉于淡雅清新的墨香；踏进书海，沐浴着智慧聪颖的睿气；徜徉书间，聆听着古今中外的精彩。啊，阅读,真好！ 书籍，是时空穿梭的仪器，带我穿越古今中外。在这里，我可以看到古罗马的兴衰血泪史；在这里，我可以感知中华民族五千年的灿烂文化；在这里，我可以感受西方文化的自由、平等、博爱；在这里，我可以看到儒家文化的“仁、礼”在世界遍地开花；在这里，我可以看到堂吉诃德的愚蠢。读书就是这样，她能让我观天理，知古今，想未来。 书籍，是大师智慧的结晶，使我终生受益。从书中我们可以了解到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的豪放正气；我们也可以体味“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的婉约秀气；我们还可以感知巾帼不让须眉的气概；我们更可以陶醉于“亲亲地我走了，正如我轻轻地来”的恬静闲适。读书就像一味药，让我修身养性，陶冶情操，让我拥有了一双飞翔的翅膀。 书籍，更是一对羽翼，使我的心在空中自由飞扬。当我取得一定成绩的时候，她提醒我应该拥有“欲穷千里目，更上一层楼”的进取精神；当我失败的时候，她让我明白“失败是成功之母”的内涵；当我徘徊不前的时候，她让我拥有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的顿悟。她告诉我，在人生道路上，不光有光明大道，还有羊肠小道。在她的帮助下，我没有了忧伤，没有了懒惰，有的是动力和目标。 阅读真好，她让我学到很多知识。 阅读真好，她让我体会人生百态。 阅读真好，她让我很好地调整自己的心态。 阅读 阅读 让我们一起读书吧，为想象插上翅膀，让心灵在碧蓝天空中自由翱翔！ 余秋雨曾说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。池莉也曾说过：“如果把生活比作创作的意境，那么阅读就像阳光”。我更想说，阅读就是把书里藏起的这个世界变成我的世界。 阅读,真好！ 修改方法 1、要学会开头破题。抓住“题眼”进行点题，来显示你的文章 与标题的关系。 2、要学会中间应题。在每一个材料板块的开头或结尾，回应一下标题. 3、要学会用抒情议论结尾点题。 4、点题的时候，不要生硬的把题目的字眼“贴”到素材后面，尤其是运用多个素材的时候，要结合素材的内容点题，即用题