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海陆变迁 教学设计 执教海南省海口市金盘实验学校刘思含 教材湘教版七年级上册第二章第四节 一教材分析 一 教学内容分析 海陆变迁是湘教版义务教学课程标准实验教科书地理七年级上册第二章地 球的面貌 的内容也是本章的重要组成部分分析了地球面貌形成的原因通过学习本 节海陆的变迁等实例树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点初步认识自然界 的发展是无止境的人类对自然规律的认识和利用自然的手段也是无止境的通过大陆漂 移 板块运动学说的发展过程进行科学史教育及科学兴趣科学方法和探究精神的 培养 二 教学对象分析 学生的年龄特点决定了他们对千变万化的自然界充满好奇心本节内容可激发他们 的好奇心和兴趣对学生有一定的吸引力可以在教学中设置探究性和悬念性很强的问 题开启学生求知欲望根据学生已掌握的地理技能为学生创造自主学习的氛围让学 树立运动变化的辩证唯物主义观点 生了解地球表面是在不断变化的 三 教学环境分析 本课的教学内容容量较大在教学时若采用常规教学手段则难以在一节课内突破本 课难点因此选择多媒体教室的信息技术辅助教学手段通过电脑的动态演示让学生理 解板块运动的影响 快速地掌握分析问题的方法 二教学目标 知识与技能 说明地球表面的海陆处在不断的运动和变化之中 知道大陆漂移假说和板块构造学说 运用板块构造学说解释世界上著名的火山地震的分布与板块运动的关系 过程与方法 通过举例说明海陆的变迁在动手拼图寻找证据的过程中体 会证明科学假说的方法 在小组合作中通过表达自己的看法聆听他人的意见增强与别人交流的能力 学会合作学习 情感态度与价值观 初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣 实例说明海陆的变迁树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点 通过格纳与大陆漂移假说 的故事激发学生要善于观察并能为自己的设想付诸 实际行动不怕困难勇于探索的科学精神和求真求实的科学态度 三教学重点难点 重点 举例说明地球表面的海陆处在不断的运动和变化之中 知道板块