一`组织沿革编写方法.docVIP

　　 组织沿革编写与续编方法及示例　 　　　　　　1987年国家档案局制定的《机关档案工作业务建设规范》中明确把“组织i沿革”作为档案编研材料的一种，因而这十几年来，组织沿革的编写开展得相当普遍，相信今后仍将是档案部门开展编研工作的一项重要内容。下面，我们对其进行一些探讨和介绍。　 　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　1.在内容上突出　 “组织系统”。　 它着重记述和反映记述对象（单位、地区、专业系统）自身在组织系统方面的有关情况，如机构成立、合并、撤销、复建的情况，人员编制和内部组织机构的设置情况等，至于它们做了哪些工作，开展了哪些活动，取得了怎样的成绩，则不作记述。　　　　　　.在联系上突出　　　　　　　　　3.在取材上强调　 “真实准确”。　　 由于组织沿革以机构和人员情况作为记述的重点，必然牵涉到许多人，尤其是带有现行性的组织沿革，有关当事人往往都还健在，一旦在人员的任免、升迁、调转等问题上记述不准或出现错误，很容易引起“是非”。因此，组织沿革的取材要求真实准确，出之有据。　　 　 　　 主要特点　 1. 真实性。　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1）　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　 　　　 　 　　　 　 　 　　　 　　　 　　　 　　　 1954　　 　　　 　　 　　　 　 　 　 　 　　　 　　 　 　　　 　　　 　　 　　 　　　 　　　 　　 1955　 　　　 　 　 　　　 　 　 　 　　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　　 　　　 　 　 　　 　 　　 　 　　　　　　 　　　　 　 　　 　 　 　　 　 　　　 　　 　　 　　　 　　 　　　 　　　 　 　 　　　 1954　　 1956　　 　　　 　　 　 　 　　 　　 　 　　 　　 　　　 1957　 1960　 　　 　　　 　 　 　　 　　　 　　　 　 　　 　 1961　　　 　　　1962　　　 　　 　　　 　 　　　 　 　 　　　 　　　 　　 　　　 3：图示式　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　(1)文字叙述。　　　(2)组织系统图。　　　(3)组织系统表。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　1928年2月创办以来至2006年12月划分为五个阶段： 　　 第一阶段，中华民国东安县政府管辖阶段（1928.2—1949.9)；　 第二阶段，东安县人民政府管辖阶段（一）（1949.10—1969.3）；　　　1969.3—1973.3）；　　　1973.3—1994.9）；　　　1994.9—2006.12）。　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　 　　　　 　　 　　 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　.2-1949.9）　　　1928年2月学校创立之日起，至1949年9月东安解放前夕止，包括东安县立初级中学（1928.2—1943.9）、东安县立中学（1943.9—1947.3）、东安县立泷东中学（1947.3—1949.9)三个时期。学校隶属于中华民国东安县政府。本阶段初期学校规模较小，学生人数约百人左右；后期有较大发展，学生人数最多时达到457人。学校的办学宗旨是：根据三民主义，充实人民生活，扶植社会生存，发展国计民生，延续民族革命。学校内设事务处、教导处、教务处、训育处、体育处、军训团、童军团等部门。东安县立泷东中学时期没设教导处。下属部门有附属小学。　 　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　 　　 1928.2937.1　 　 　　 　　 1937.21939.7　　 　 　　 　 1939.81940.1　 未到职　　 　 　 1940.21943.1　 　　 　　　 　　　 1943.21943.7　 　 　　　 1943.8—1946.7　　　 　　　 　 　　 194.8—1949.9　 　　　 　　　　　　1．事务处（1928.2—1949.9），主管文书、庶务、出纳等事项，设主任一人，下设文书、庶务、出纳三组，各组设组长一人，干事、庶务若干。历任主任如下：