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指导青年教师培养记录 青年教师 XXXX 指导教师 XXXXX 年月日 指 导 内 容 2012.5.10 听课 课程：“数控机床安装与调试”，听课内容：十字滑台的安装与调试 指导内容： 1、教学目的清晰，教学设计合理； 2、采用多媒体授课，直观易懂； 3、安装与调试过程这一部分幻灯片播放速度过快，可考虑采用示范操作； 4、要注意融入企业操作规范和标准。 5、教学注意面向全体学生。 2012..5.15 示范课 课程：“机电设备应用”，授课内容：绪论 指导内容： 1、如何设计第一次课； 2、如何通过第一次课激发大家的学习兴趣； 3、语言要生动，要注意抑扬顿挫。 4、多创设问题引导学生思考。 2012.5.22 集体备课 课程：“数控系统与伺服驱动” 备课内容：常见数控系统介绍 指导内容： 1、了解数控系统的基本知识； 2、数控系统的内部结构不用讲解； 3、采用多媒体教学讲解此部分内容。 4、理论性强，知识枯燥，注意引入案例，激发大家的兴趣。 2012.6.7 听课 课程：“数控机床安装与调试”，听课内容：主轴控制电路的连接 指导内容： 1、教师应在上课前向学生讲解实训室纪律，帮助学生树立严谨的实训态度；2、教师在课前应熟练实训操作，完善自身技能； 3、指导教师填写实训相关表格； 4、仪态得体，操作标准，但授课时语速稍快，音调略平。 2012.6.15 特色教材开发 教材：数控机床安装与调试 指导内容： 1、教材建设要先进行充分的企业调研，可考虑去济南二机床集团有限公司、山东法因数控机械股份有限公司等企业进行调研； 2、要体现企业数控机床安装与调试的生产流程； 3、要注意融入行业、企业标准。 2012.6.19 2012年山东省高校青年教师多媒体教育软件竞赛 指导内容： 1、赛前课题选择指导，“数控铣床安装、调试与维护”有较强的实用性，有一定基础，适合参赛。 2、课件表现形式指导 2012.6.21 申报院级教研课题 课题：机电一体化技术专业校企合作实训基地管理体制的探索与实践 指导内容： 探索如何建立一种有效的校企合作共建实训基地的管理体制，从而能充分发挥合作双方各自在经费筹措、先进技术应用、兼职教师聘用、实习实训基地建设和吸纳学生就业等方面的优势，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制，共同培养适应现代企业所需要的应用型技术人才。 2012.6.28 示范课 课程：“机电设备应用”，授课内容：发动机拆装 指导内容： 1、如何进行分组教学 2、设计教学引导文，指导其在课堂上的具体运用，及时指出不足 3、如何进行教学评价 2012.9.11 项目化课程改革 改革课程：数控机床安装与调试 指导内容： 1、项目设计很关键，要与企业生产相一致。 2、要创设情境，包括正常情境、出错情境、意外情境等。 3、单元设计让学生先做后学，允许学生出错，体验错误，当然，这是在保证设备安全的情况下。 4、要设计合理的考核标准。 2012.10.18 听课 课程：“数控机床安装与调试”，听课内容：四方刀架的安装与调试 指导内容： 1、能注意运用角色扮演法，引导文教学法，课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性。 2、要注意板书与多媒体课件的合理运用。 3、注意学生的安全操作和标准操作。 2012.11.6 实训项目开发 指导内容： 1、结合数控机床装调维实训室的实践条件进行开发。 2、注意项目的实施意义，有无必要。 3、注意操作规范、操作标准的制定。 2012.12.18 学院项目课程设计说课竞赛指导 指导内容： 1、课程设计 2、教学情境的设计 3、第一次课和最后一次课 2012.12.20 帮助青年教师梳理本学年的教学活动，总结教学经验