第二节人口和迁移（导学案）.docVIP

第二节 人口的空间变化（第1课时） 【学习重点】掌握人口迁移的概念、类型，理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。 【教学内容】 第二节 人口的空间变化 一个地区人口数量的变化，包括 和 。 人口变化量 ＝ ＋ 一、人口的迁移 1、概念：所谓人口迁移就是一段时间内人的 在 或 范围内发生改变。 2、分类：按照是否跨越国界可分为 人口迁移和 人口迁移。 ⑴国际人口迁移：是指人口跨越 并改变住所达到一定时间（通常为 ）的迁移活动。 时期 19世纪以前 二战以后 特点 以_________、_______的移民为主。 ①人口从 国家流向 国家； ② 减少， 的人口增多 迁出地区 旧大陆（ 洲、 洲、 洲） 发展中国家（ 洲、 洲、 洲） 迁入地区 新大陆（ 洲和 洲为主的国家和 地区） 发达国家 （ 、 以及西亚、北非石油开发区） 原因 ①资本主义经济的发展、欧洲 扩张； ② 的发现 世界经济发展不平衡，劳动力的空间分布与需求 不匹配 意义 开发了 ，传播了 ； 改变了 的空间分布 调整了劳动力资源空间分布不均的状况 ⑵国内人口迁移：是指在 范围内，人口从 向 移居的现象。 时期 古代 当代 新中国成立到20世纪80年代中期 20世纪80年代中期以来 影响因素 农业经济 、频繁的 以及 等的影响 国家实行 经济体制和严格的 制度 受国家 政策的影响 迁移特点 迁移 有 、有 地进行（国家） 自发性、大规模； 以经商和打工为主 流向 迁往自然条件较好的地区 主要由 迁往 、 等边疆地区 由落后地区流向经济发达地区(城市、工矿区) 【自主合作探究】 探究1：（1）榆林市榆阳区在2014年的人口数量的变化有几方面原因？ （2）坐标图中A、B、C、D四地的人口变化情况。 探究2：（1） 人口迁移有哪些特征？ （2）人口迁移与人口流动的异同点。 （3）右图中属于人口迁移的情况。 探究3：国际人口迁移和国内人口（以我国人口迁移为例）的特点、原因、以及迁出区与迁入区的变化等。 【随堂巩固】 1．当分析深圳市人口数量变化时，应重点分析其（ ） A、人口的出生率 B、人口的死亡率 C、人口的自然增长率 D、人口的迁移 2．西藏自治区预测其未来人口发展，应重点考虑的指标是（ ） A、人口的出生率 B、人口的死亡率 C、人口的自然增长率 D、人口的迁移 3．有关人口迁移的概念理解，正确说法是（ ） A、我国大学生赴美留学攻读博士、硕士学位，属于人口迁移 B、凡是人口在两个地区间的空间移动，均称为人口迁移 C、国际旅游属于人口迁移范畴 D、空间移动距离在100千米以上属于人口迁移的范畴 4．下列属于人口迁移的是（ ） A、外出购物、旅游 B、我校国际班同学寒假去北京外经贸大学学习 C、湘妹子到深圳经商 D、我国的科学家到南极参加为期半年的科学考察 5．春运旅客流属于（ ） A、人口迁移 B、国际人口迁移 C、人口流动 D、省际人口迁移 6．下列属于第二次世界大战后国际人口迁移特点的是（ ） A、从旧大陆移向新大陆 B、从发展中国家流向发达国家 C、从已开发国家流向未开发国家 D、定居移民增多，短期流动工人减少 7．下列地区在国际人口迁移中，由迁入地变为迁出地的是（ ） A．亚洲 B．拉丁美洲 C．欧洲 D．大洋洲 右图为人口迁移示意图。据此回答8—9题 8．若此图表示“二战”后世界