抓好学校文化建设,推进学校持续发展东坡区永寿小学学校文化建设纪实2.docVIP

抓好学校文化建设，推进学校持续发展 ——东坡区永寿小学学校文化建设纪实 学校文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，提高学校文明程度的重要体现。永寿小学一直以来都在践行着构建全员共建的学校文化体系。为提升学校文化品位，营造良好的育人环境，充分发挥学校文化在推进思想品德建设，实施素质教育，提高教育质量，发挥了重要作用。我校从2009年4月至今五年时间中，以科学发展观为指导，在确定主题、物质文化、制度文化、行为文化、精神文化、东坡文化方面做了大量的工作，已初步彰显成效。学校初步形成了民主科学的管理制度，健康向上的精神风貌，井然有序的行为常规，优美常绿的校园环境。 一、确立学校文化建设主题 2009年，学校初步确立主题“红色旋律，绿色情怀”。在建设实践活动中，2011年又对主题进行再思考、再研究、再提炼、再修改。重新结合我校实际，从学校发展历史的探索中，找到更有特色，更有创意的学校文化建设主题，确定了符合校情和育人宗旨，并且特色鲜明的文化主题：“实际实能，厚学厚生”。主题内涵为：“面向实际，求真务实，发展能力，学以致用；以生为本，丰厚学识，珍爱生命，美好人生”。确立主题中挖掘了学校文化的根源，搜集了百年老校教育思想史料，在承传学校文化中，不断创树永寿小学现代教育理念，开凿出了独特的永寿小学文化主题。 二、抓好学校物质文化建设 1、合理布局校园。结合学校建设规划，聘请了眉山忆景设建筑设计公司设计建设方案，逐年实施完成。学校的教学区、运动区、生活区“三区分离”，布局合理。按此规划，五年来在生活区，新建了永寿小学业师生伙食团180m2，水冲式厕所136 m2，学生宿舍楼2230 m2，教师公租房506 m2。运动区新建了7000 m2的学生运动场，有符合标准的200 m2环形跑道和各类体育设备设施，2013年底已投入使用。教学区的文化廊架突显东坡文化，有苏东坡生平简介篇，东坡精神宏扬篇，诗词赏析篇，东坡书画欣赏篇，东坡故事传诵篇。生活区与运动区古色古香的文化墙上，悬挂了13幅中华传统美德图文壁画。 尤其是将农田灌溉沟渠进学校的转弯处与学校排污出口汇集的污秽不堪之处化为神奇景观，修建了文渊亭，展示古代思想家、文学家、教育家、文化家的风貌，传扬其中华民族的文化结晶，如老子、孟子、孔子等的思想观念及其对社会影响。 2、净化、绿化、美化校园。首先，消除校园消极文化因素；其次，保持校园的清洁卫生，达到校园无死角。学生每天打扫卫生至少2次，每周大扫除一次，学校红领巾岗哨组每天定时不定时检查评比量分。值周行政和教师查巡督促，保证了校园的干净整洁。花园内栽种了天竺桂、榕树、珍楠、海棠、铁树、腊梅、南洋杉、黄桷兰、栀予花、月季花等花木，达到校园春有花、夏有阴、秋有果、冬有绿。校园布置美观、大方，突出了教育性和艺术性，让人赏心悦目且有一定的品位。有宣传学校、教师、学生风采。安全教育、环保教育、少先队知识等宣传橱窗15个，有学生作品画若干幅。浓郁了学校文化氛围，又让校园更美丽。 3、抓校园人文环境建设。学校设计了永寿小学校徽、校旗，谱写并传唱《永寿小学校歌》，学生人人会唱。每周一集会集体唱，班级下午上课前五分钟唱。学校墙壁、教学楼走廊两侧，精心布置了宣传栏、文化橱窗、荣誉栏，校门口有《文明的传播》清石浮雕和《司马光砸缸》雕塑。校园教学楼，综艺楼走廊上悬挂名人名言、三苏诗词、学生艺术作品、诗文书画。学校各功能室各自体现自身特点，浓厚其文化氛围。校门、楼前经常有结合时事的标语，教室的校报每月更换，板面鲜艳美观，内容丰富多彩。 4、抓好学校具像系统和学校V工识别系统的设计。我校聘请了金色标志文化策划公司，对环境具体外观进行了全面设计，包含校门、围墙、道路、楼层文化、教育教学功能室等，同时，校徽、校旗、室名挂牌、校服等已进行了设计。 三、抓好制度文化的建设 学校在原有制度的基础上，按照“以人为本、注重民主、师生认同、符合校情、易于落实”的原则。进一步修改完善，编印出了《永寿小学学校管理制度集》。包括了《学校章程》，及教学管理、学生管理、党支部管理、德育管理、教育科研管理、财务后勤管理、安全卫生管理等。健全执行学校制度执行机构，切实提高了公信力和执行力，采取措施抓好制度的落实。让遵守制度成为了师生的自觉行为和快乐行为，形成了和谐的制度文化。 四、抓好学校行为文化建设 首先，抓好校团队行为的建设。学校有行政常规、教师常规、学生常规、行为文化建设和师生素质提升行为主要工作。在此阶段，学校进一步端正办学思想，依法办学、依法治校，坚持了“以人为本、以德树人、五育并举、和美教育、探索创新”的办学理念，突出了“创学校品牌特色、创农村优质一流学校”的奋斗目标。德育为首位，教学为中心，体育为保证，艺术为特色。其次，学校典礼仪式认真开展。周一主持开展升旗仪式、国旗下讲话。每期有新队员入队仪式、