地震资料处理与解释(含大作业)课程教学大纲.docVIP

地震资料处理与解释（含大作业） 课程教学大纲 一、基本信息 中文名称： 地震资料处理与解释（含大作业） 英文名称： Processing and Interpretation method of the seismic data 开课学院： 资源与环境学院 课程编码： 3511903040 属性： 理论 学分： 4 总学时： 64 实验学时： 上机学时： 24 适用专业： 资源勘查工程（国际班） 先修课程： 填入课程号 填入课程名 3511902040 地震勘探（双语） 3411901035 普通地质学（双语） 大纲执笔： 物探教研室 徐峰 大纲审批： 资源与环境学院学术委员会 教学院长： 廖明光 制定(修订)时间：2013年3月 二、目的与任务及能力培养 针对资源勘查工程专业国际班的学生，通过理论和实践两个教学环节，系统掌握地震勘探资料数字处理的原理和基本方法，地震资料解释的目的、任务和基本流程，培养学生具有常规地震资料处理和解释的工作能力。 三、基本要求 要求学生通过学习，掌握常规数字处理和解释的基本理论、基本概念和基本工作流程，掌握地震勘探基本处理和解释技术的目的、适用条件和适用范围，了解关键技术的存在问题及解决问题的途径，为其将来从事处理解释工作打下基础。 四、教学内容、要求及学时分配 （一）理论教学(40学时) 绪论（1学时） 本课程内容简介以及与其它课的关系，学好本课程的要求；地震资料数字处理与解释的发展历程简介、数字处理与解释的任务。 第一章 数字滤波（2学时） 第一节 一维频率滤波（0.5学时） 第二节 一维空间域滤波（0.5学时） 第三节 二维滤波（1学时） 教学要求：着重阐述数字滤波的目的﹑相关滤波方法的原理和实现步骤，空间假频在地震剖面上的反映和给地震勘探带来的危害，要求学生了解二维滤波和一维滤波的相同之处和特殊区别，会正确选择滤波方法。 重点：一维滤波存在的问题、空间假频产生的原因、影响因素及克服办法，二维滤波的实现。 难点：二维滤波的理论基础。 第二章 反滤波（2学时） 第一节 反滤波的概念（0.5学时） 第二节 地震子波求取（0.5学时） 第三节 最小平方反滤波（0.5学时） 第四节 预测反滤波（0.5学时） 教学要求：重点阐述反滤波的基本概念和最小平方反滤波的基本思想，帮助学生熟悉有关反滤波方法的假设条件﹑区别和联系，了解反滤波中主要参数的选择原则，并能通过查阅文献了解当前反滤波方法的发展趋势。 重点：反滤波的概念、最小平方反滤波原理及预测原理，了解反滤波参数对滤波的影响，会合理地设计滤波参数，正确地计算反滤波结果。 难点：最小平方反滤波方程的推导和计算。 第三章 动静校正（2.5学时） 第一节 动校正概述（0.5学时） 第二节 动校正的实现（0.5学时） 第四节 静校正概述（0.5学时） 第五节 静校正的实现（0.5学时） 第六节 剩余静校正（0.5学时） 教学要求：着重阐述动静校正的目的，实施时主要应解决的问题，帮助学生掌握有关方法的基本原理﹑基本假设和如何实现，了解目前存在的问题和解决的办法，了解静校正方法的发展趋势。 重点：动、静校正的基本概念（目的、作用和基本数学公式）、自动统计剩余静校正的假设条件，了解长波长静校正量和短波长静校正量对叠加资料的作用，正常时差的概念，逐点搬家动校法的实现方法和步骤、动校拉伸畸变的原因。 难点：自动统计剩余静校正的具体实现。 第四章 速度分析（1.5学时） 第一节 速度分析概念（0.5学时） 第二节 速度分析原理（1学时） 教学要求: 着重阐述速度分析的基本思想﹑所求速度的性质，帮助学生掌握常规速度分析的基本思想和制作原理，熟悉速度资料的应用和相关参数对速度谱质量的影响。 重点：理解反射信号的最佳估计原理、速度分析判别准则， 掌握速度谱与速度扫描的基本思路和制作原理，了解速度谱的显示方式及有关参数的选择原则。 难点：反射信号的最佳估计原理和速度分析判别准则。 第五章 水平叠加（1.5学时） 第一节 预处理（0.5学时） 第二节 水平叠加（0.5学时） 第三节 振幅处理（0.5学时） 教学要求：重点讲述水平叠加的目的﹑结果及假定条件，帮助学生掌握预处理的主要功能﹑自适应加权水平叠加提高信噪比的关键所在，了解各种振幅平衡技术的适应范围和局限性。 重点：掌握普通水平叠加和自适应水平叠加的原理及实现方法，了解振幅处