八年级物理上册 2.1《声音的产生与传播》课件 人教新课标版.ppt

声音产生原理的应用 如何记录声音？ 将发声体的振动记录下来，需要时再让物体案照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。如早期的唱片。 声音在空气中是以波的形式在传播。 植物木栓层非常发达的树种的外皮产物，茎和根加粗生长后的表面保护组织。 回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。 人耳能区别原声和回声的时间间隔为0.1s。(也就是障碍物离我们至少17米远我们才能听到回声) 当障碍物离声源太近时，声波会很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时人们分辨不出回声与原声，但会觉得声音更响亮。音乐厅常利用这种原理演奏的效果更好。 本节知识点 1、声音是由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停止发声。 4、声速、传播时间、传播距离三者的关系： S=Vt. 例1：1020m远的山上有人在用锤在敲打石头，求声音传到我们耳朵需要多长的时间？ 已知：v=340m/s,s=1020m 第一节声音的产生与传播 回声的应用 1.回声测距 如测量海底的深度 答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为 选单 2.增强声音 .在较狭小的岩洞中说话，听起来比野外洪亮得多？这是为什么？ 在狭小的岩洞中说话，声音被岩壁反射回来，再传入人耳，就产生了回声。由于岩洞狭小，回声与原声几乎同时到达人耳，两者相差不到0.1秒，人耳就不能区分回声与原声，这时回声与原声混合在一起，因此，在岩洞中说话听起来比野外洪亮，在屋子里说话比屋外说话响亮，也是这个原因。 第一节声音的产生与传播 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播 声源 选单 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。传播声音的介质可以是固体、液体、气体。 5、声速：声音在一秒内通过的距离。 一般来说，声音在固体中的传播速度最快，在气体中传播的速度最慢。声音的传播速度还与温度有关，在15 摄氏度时声音在空气中的速度约为340m/s。 3、声音是以波的形式传播的，我们把它叫声波。 4、回声：声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来的现象。 在时间的大钟上：只有两个字——现在。 1.一切正在发声的物体都在__________. 2.声音必须靠__________传播，它在_______不能传播. 3.1标准大气压下，15℃时空气中的声速是________. 4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为________________________________________. 振动 介质 真空中 340m/s 铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快 5.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（ ）A.只听到从空气中传来的声音 B.只听到从铁管传来的声音C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音D.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音 C 6.在运动场上举行百米赛跑时，终点 线上的计时员为了精确计时，应该 （ ） A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度较快，而声音的传播速度要慢得多 Ｄ 7.在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。 提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳的时间不同。 解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m 8.甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下，想让甲同学听到两次声音，钢管至少多长？已知声音在钢管中的传播速度为5200m/s，在空气中传播速度为340m/s。 S 甲 乙 【解析】声音在三种不同状态的物质中传播速度不同，固体中传声最快，液体中较快，气体中最慢。乙同学敲钢管的一端，甲在另一端能听到两次声音，第一次是通过钢管传到甲的，第二次则是通过空气传到甲的。听到两次声音的时间差最短为0.1秒，故钢管最少的长度可求。 设钢管长为S ? ?t?t2?t1 因为?t ? 0.1s 解得S ≥ 36.4m，即管子长至少为36.4m。 1.上课时,同学门能听到老师上课的声 音. 3.掉鱼时,水中的鱼儿容易被过路的行人吓跑 2. 敲击桌子， 听声音的强度. 然后再次敲 小结： 声音的传播需要介质，介质可以是: 气体、液体