八年级下册语文-鲁迅《雪》课件 - 副本.ppt

LOGO 鲁迅 LOGO 散文诗 散文诗是兼有 散文 和 诗 的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类。它是用散文的形式表现诗的内容。它不分行，也不押韵，不太讲究节奏，写法很像散文。但篇幅很短，具有强烈的感情、丰富的想象、深刻的寓意和诗的意境，因此又是诗的一种。 LOGO 散文诗 创作背景 这篇文章写于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓正是春暖花开，然而，北方还处于一片寒冬之中。面对黑暗的现实与冷酷的季节，鲁迅将自己的心境写入文中，以彻底的革命民主主义战士的精神，去寻求“革命的破坏者”，去争取理想的春天。 江南的雪 (1-3) 朔方的雪 (4-6) 思考：作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？ 初读课文 江南的雪 北国的雪 这两个地方的雪有何不同？ 整体感知 江南的雪 朔方的雪 1、江南的雪滋润美艳，从哪些地方可以看出来？表现了作者怎样的思想感情？ 美丽而充满生机与活力 青春的消息 处子的皮肤 冬花雪野图 江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景。 对美好事物的向往和追求 2、对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾？ 江南的雪这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾 。 “晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 ” 如粉如沙，决不粘连 随旋风蓬勃奋飞 旋转而升腾，弥漫太空 在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾。 3、北方的雪孤独寒冷，从哪些地方可以看出？ 孤独的雪 死掉的雨 雨的精魂 独立张扬的个性、不屈的斗争精神、献身精神 怎样理解全文的最后一句话？ 这是本文的文眼，也是中心句。作者的情感倾向都体现在这句话中。这句话对江南的雪与北方的雪做出了带有倾向性的判断，江南的雪已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华。这也正是完全的献身，让他成为雨的精魂。 作者的感情在对北方的雪的描写中得到深化，这种写法就是我们常讲的： 文章还用了什么写作手法？ 借景抒情 对比、象征 请你在课文中找一找 总结全文的中心思想 本文通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。 谢 谢 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *