八年级下语文基础知识归纳1-5课复习资料.pptx

【第1课?藤野先生】 　　(一)重点字词 1.生字 藤?野(téng)?发?髻(jì)?芦?荟(huì)?畸?形(jī)?杳无消息(yǎo)不?逊(xùn)?诘?责(jié)?烂?熳(màn)?匿?名(nì)?深恶痛疾(wù)瞥?见(piē)?解?剖(pōu) ?绯?红(fēi)?油光可鉴(jiàn) 　;　2.词语解释 　　抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。? 绯红：鲜红。宛如：好象。 　　流言：流传的毫无根据的坏话。? 　　畸形：不正常的形状。? 不逊：不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。 　　匿名：不具名或隐藏真名。?杳：远得不见踪影;无影无声。精通：深刻了解，非常懂得。 　　瞥见：很快地看一下。? 　　喝采：大声叫好。?决意：拿定主意，。 　　美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。 　　遗民：①留下的在国外的人;?②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;;(二)重点句子 　　1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子： 　　(1)实在标致极了。(“标致”本义是指相貌、姿态美丽，而且是多用于形容女人的。用来形容清国留学生，便是一种讽刺，表现他们外表华美，精神空虚的特点。) 　　(2)问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”(这是讽刺的说法，这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。) 　　(3)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(“正人君子”是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。);(三)文学(文体)常识背记知识清单 　　鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhāo，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。?(点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。)?本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线)，以作者的爱国主义思想感情变化为暗线，与藤野先生交往的四件事：①添改讲义;②纠正解剖图;③关心解剖实习;④了解中国女人裹脚。;【第2课?我的母亲】　佃户(diàn)宽?恕(shù)?蛮?横(mán)?绰?号(chuò)?侮?辱(wǔ)?抽?屉(tì)?文绉绉(zhōu)舔(tiǎn)?牢?骚(sāo)?赔?罪(péi)?眼?翳(yì)?吹?笙(shēnɡ)庶祖母(shù)　　责罚：处罚。?管束：加以约束，使不越轨。　　广漠：广大空旷。?宽恕：宽容饶恕。质问：责问。仁慈：仁爱慈善。?????文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。????侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。　　面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。　　气量：指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。;(二)文学(文体)常识背记知识清单　　1.《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。　　2.人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。　　【第3课?我的第一本书】　　掺?和(chān)?马?鬃(zōnɡ)?磨?蹭(cènɡ)?盈?眶(yínɡ)?塾?师(shú)　　红?薯(shǔ)?枉读(wǎnɡ)?挎着篮子(lán)　　温厚：温和宽厚。?掺和：掺杂混合在一起。　　翻来覆去：一次又一次;多次重复。　　知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。;二)文学(文体)常识背记知识清单　　《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代着名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。　　【第4课?列夫·托尔斯泰】粗制滥造?(làn?)?鹤立鸡群(hè?)　　胡?髭(zī)?长?髯(rán)?黝?黑(yǒu)?一?绺(liǔ)?藏污纳垢(ɡòu?)粗?糙(cāo)?轩?昂(xuān)?颔?首(hàn)?甲?胄(zhòu)?锃?亮(zènɡ)　　粲?然(càn)?剑?鞘(qiào)?广?袤(mào)?禁?锢(ɡù)?戳(chuō)犀?利?(xī)?炽?热?(chì)?尴?尬(ɡān?ɡà)?鬈?发(quán)?黯然失色(àn);诚惶诚恐：惶恐不安。广袤无垠：广阔无边颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。?粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。无可置疑：没有什么可被怀疑。?黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。　　藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。?郁郁寡欢：心情不舒畅，不快