八年级下册第3课《土地改革》课件.ppt

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八年级下册第3课《土地改革》课件

院子当间摆一张长方桌子,郭全海用小烟袋锅子敲着桌子说: “别吵吵,分马了。小户一家能摊一个顶用的牲口,领马领牛,听各人的便.人分等,排号,牛马分等,不排号。记住自己的级、号数,听到叫号就去挑一等牛马拴在院子西头老榆树底下。”? 人们拥上来,围住桌子,好几个人叫道:? “不用你说,都知道了。动手分吧,眼瞅晌午了.”郭全海爬到桌子上,踩得桌子嘎啦啦地响。他高声叫道:“别着忙,还得说两句。咱们分了衣裳,又分牛马,倒是谁整的呀?” ? 无数声音说:“共产党领导的。” ? 郭全海接着说:“牲口牵回去,见天拉车,拉磨,种地,打柴火,要想想牲口是从哪来的;分了东西就忘本,那可不行。” 许多声音回答道:“那哪能呢?咱们可不是花炮。” ? 郭全海说:“现在分吧。”说罢,跳下地来,栽花先生提着石板,叫第一号…… 二、土地改革 时间: 第3课 土地改革 本课知识点 一、土地改革的必要性 二、《中华人民共和国土地 改革法》的公布 三、土地改革的开展及完成四、土地改革的历史意义 ------------节选自《暴风骤雨》 一、《中华人民共和国土地法》的公布: (一)改革前的中国农村情况 20-30% 90% 占有土地比例 所占农村人口比例 10% 70-80% 地主 农民 1111 农民长期遭受地主剥削的根源是什么? 封建土地制度 (二)土地改革的必要性(原因) 2、新中国成立时,占全国三亿多的新解放区,还没有进行土地改革,农民迫切要求得到土地。 1、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。(根本原因) 为了使广大农民从地主阶级的压迫下解放出来,为了解放农村生产力,为了发展社会经济,也为了巩固人民政权,所以必须进行土地改革,废除地主阶级封建剥削的土地所有制。 1950年冬天 地点: 经过: 新解放区 1950年颁布 《中华人民共和国土地改革法》; 1950年冬,全国分批进行土地改革。 结果: 1952年底,除部分少数民族地区外, 全国大陆土地改革基本结束。 西藏、新疆 内容: 废除地主土地所有制, 实行农民的土地所有制。 1950年6月,中央人民政府颁布 的《中华人民共和国土地改革法》. 在土改中,农民拔掉地主立的界碑 土地改革-烧地契. 材料:辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录): 敬爱的毛主席: 我们是辽东省(今辽宁省)宽甸县最偏僻的一个村。全村152户,2511亩地,11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在经过土改,这个梦想实现了。过去在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过去是一个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这样我们生产的劲头怎能不大呢?土改前俺的房子不如地主家牲口棚,出门要弯腰,进门要低头,现在搬进土改时分到的新房子。村民王明连说:“土改前我家四条腿是小板凳,带毛的是耗子,现在呢,牲口棚里拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四条腿。 在这场3亿多人参加的土地改革中,农民得到了什么? 得到土地后的农民心情如何? 土地、牲畜、房屋、农具 分得土地的农民兴高采烈. ※ 与以往土地改革的不同之处: 注意保存富农经济,在政策上中立富农。对地主由过去没收其一切财产改为没收土地,分给地主应该得到的一份地。   第二次是人民解放战争时期,征收富农多余财产,没收地主土地 。  第一次是抗日战争时期(1941年),实行地主减租减息,农民交租交息的土地政策。  第三次是新中国成立后巩固政权的斗争时期。 ? 材料一:某日报记者:在属于自己的土地上,耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力,极大地提高了农民的生产积极性。1951年中国粮食产量达到1.4363亿吨,比1949年增长了26.9%。 材料二:时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳 说:“农民得到了土地,我们的党就得到了农民 的拥护。 全国农民拥护的事情,那个时候,没有办不成的。所 以说,这是一次彻底的最全面的最成功的一次土地改革。” 材料三:毛泽东也曾兴奋地说:“我为新中国数万万 农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表 示高兴表示庆贺。” 农民翻身做主人,解放农村生产力。 共产党的威信提高, 巩固人民政权。 为国家工业化建设准备了条件。 三、土地改革的历史意义 1.摧毁封建土地制度,消灭地主阶级。 2.农民翻身做主人。 3.巩固政权。 4. 解放农村生产力,

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