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课题编号 004-2 课题名称 锯削方法和废品分析 教材版本 《钳工工艺与技能训练》 教 理解起锯的概念、分类及起锯角度 知识目标 掌握起锯的动作要领及工件的锯削方法 学 了解锯条损坏及废品分析 目 能力目标 使学生掌握起据的动作要领和不同工件的锯削方法 标 培养学生观察事物、分析事物的能力 与 素质目标 实践动手能力和团结协作的能力 要 使学生掌握起锯的概念、分类、及起锯角度 教学目标 使学生学会正确的起锯方法 求 使学生掌握不同工件的正确的锯削方法 教学重点 起锯的基本概念、起锯的动作要领及工件的锯削方法 难点在于正确起锯的动作要领及工件的锯削方法 难点分析 采用现场教学法、实验法来突破难点 学生有一定的专业基础知识，有一定的实践动手能力，学习 学生分析 态度较端正，有一定的学习方法 复习上节课的内容引出本节课的内容运用演示法讲解起锯 的基本概念及方法采用现场教学法来介绍工件的锯削方法学 教学设计思路 生练习学生自习废品分析与安全文明生产归纳法本节课内容 布置作业。 教学资源 教学用具：包括演示工量具、课件、录像、光盘等 2 课时，复习旧课导入新课5min，新课教学60min，学生练习 教学安排 20min,小结、布置作业5min 教学方法与 教学程序 教学内容 教学手段 复习旧课 复习（提问设计） 1.提问学生锯削的应用范围； 提问 2.提问学生锯条的规格、角度锯路及目的锯齿粗细的选择原 回顾历史法 导入新课 规。 3.提问学生锯条的安装及工件的夹持的注意要点。 导入（可通过知识发现的背景和知识的回顾等方法引入） 引入 前面我们学习了锯削的应用范围，手锯的一些基本知识及 锯削前的一些准备工作。接下来我们要学习锯削的动作要领及 各种锯削方法。 新课教学 新课： 四、起锯方法 教师用归纳 1.起锯是锯削工作的开始。起锯质量的好坏直接影响锯削质 法讲解，并进 量。 行示范，请个 2.分类：起锯分远起锯和近起锯两种(图4-8) 别学生上台 演示并进行 评讲。