第一讲 流通基本逻辑.pptVIP

（1） teaching 不等于Education Not only teaching but more important is Education! 高等教育不仅仅是传授知识，重要的是让同学们学会怎么样学习！ 激发同学们的学习兴趣和求知欲就是我们的工作。 教育是一种沉淀和积累！ 可以充分体现：力不到财不到！ 事在人为，路要靠人走！ 但是，请注意： 许多赛跑者的失败都是失败在最后的几步！ 做自己喜欢的事情 做自己真心想做的事情，那是何等的逍遥！ 做学问，只有仰之弥高，才能钻之弥深！ 提高学问的过程就是一个养性，修炼自己各方面的一个过程（学会做人）！ （2）本课程的授课思维 能人：给你的物质和死记硬背的知识 高人：给你方法，教你如何获取知识 圣人，给你思维，教你思考问题 我们的教育模式 本课程预计需要的学习时间比例 预习时间：上课时间 ：课后学习时间 =4：2：1 主要理论参考书本 夏春玉: 流通概论，东北财经大学出版社，2006年。 除此以外 根据上课主题，同学需要从 因特网、 学术期刊网 查阅相关的资料和学术论文！！！ 考核方法（预定） 1、平时成绩（30%） 本课程强调参与和学习积极性，重视学习过程，平时的表现分数占40％。考核主要包括课上讨论发言、提问发言，课下自主研究和案例分析的书面总结以及其他作业。 2、期末考试（70%） 另外，上述成绩的评定过程中，不否定有印象分的因素！！ 第二讲思考课题 走进流通 流通概论的研究对象及其分析视角 什么是流通？ 流通有什么样的功能与作用? 什么是流通产业？ CHEN HAIQUAN CHEN HAIQUAN 流通的逻辑 《流通概论》 导论 陈海权 日本中央大学博士 广东省现代物流研究院副院长 暨南大学 现代流通研究中心 执行主任、教授 中国市场学会流通学术委员会 副秘书长 一、你认识流通吗？ 生产、消费 生产、流通、消费 马克思：生产决定流通 马克思流通观的核心观点主要体现在对生产与流通关系的把握上，即流通与生产的关系表现为生产决定流通，流通反过来又会影响和制约生产。 当今：流通产业逐渐成为产业链的先导环节 流通产业逐渐成为产业链的先导环节 －－流通产业向上延伸,形成了与制造业的融合 －－流通产业向下延伸,形成了与服务业的融合 广东GDP：271，300 广东社会消费品零售总额：986，000 2006年 Hypermarket 大卖场 Supermarket 超级市场 Cash Carry 仓储式商店 Convenient Store 便利店 e-Business 电子商务 Discount Store 折扣店 家 乐 福 集 团: 多 种 零 售 经 营 业 态 广州GDP：64，300 全球流通业的发展特征 （流通产业逐渐成为产业链的先导） 2006年，流通产业企业占据财富500强 八分之一比例（共61家） 流通企业向第一、二、三产业不断 扩张的趋势十分明显 二、流通能创造价值吗？ 你认识这两个地方吗？ 香港 新加坡 ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? 广东：从“生产制造中心”向“国际采购中心”和“研发设计中心”转变 广东： “制造业大省”和“世界工厂”等美誉，有70多个产品的产量位居全国第一，具有强大的生产制造优势。 广东省经济面临着产业结构处于低端、产品附加值低、产业竞争力不强、服务业发展水平滞后等诸多问题。 促进传统产业转型升级，必须发挥现有制造业优势，推动我省产业从“微笑曲线”中间的生产制造环节向两端的销售、研发环节延伸 促进我省从“生产制造中心”向“国际采购中心”和“研发设计中心”转变。 这叫创意 有品位的创意 每一门课都有不同的知识点 重要的不是知识本身 而是，有没有学习的智慧才是关键！ 三.今后的教学方针 学 生 发 表 学 生 发 表 老师讲评 形 成 学 生 的 新 知 识 结 构 学 生 课 前 调 查 学 习 四、上课主题(计划) 第十六讲：中国本土流通企业的生存之道 18 第十五讲：流通政策的内涵及其演变 17 第十四讲：流通企业的公司治理：沃尔玛取胜之道 16 第十三讲：流通企业的信息化和物流改革 15