预防违法犯罪,从杜绝不良行为做起1.pptVIP

教学目标： 1、情感、态度、价值观：提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 2、能力：提高辨别能力，自我控制能力。 3、知识：了解一般违法与犯罪的区别、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 教学重点：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 教学难点：遵纪守法、防微杜渐。 * 制作人：郭亚绒 冶峪中学 1.步入初中阶段，学生世界观、人生观尚未形成，自控能力不强，易受一些不良诱惑，出现一些不良行为，甚至违法犯罪； 2.从社会环境来看,按照《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，新形势下全面提高未成年人的思想道德素质提出了新的任务和要求。尽管我们社会各界都在积极参与预防青少年违法犯罪工作，但由于诱发青少年违法犯罪的原因很多，使得工作的难度进一步增大； 3.就预防青少年违法犯罪而言，未成年人是重点人群。一方面要把校内学生作为重点保护对象，严厉打击危害校园安全和诱发青少年违法犯罪的各种不法行为。一方面使学生深刻懂得预防违法犯罪的重要性，从而自觉地遵纪守法，防微杜渐，从小加强修养，增强法制观念 。从而健康成长； 4.为了落实《课程标准》,使用声像、身边事例,学生很易了解一般违法与犯罪的区别，明确不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 1.通过视频、身边事例引导学生了解一般违法与犯罪的区别，明确不良行为和严重不良行为，明确如不及时改正，任其发展，就极有可能导致犯罪。 2.引用图片、案例，使学生深刻懂得预防违法犯罪的重要性，从而自觉地遵纪守法，防微杜渐，从小加强修养，增强法制观念，让成长的天空更蔚蓝 。 中学生张某，曾是一名品学兼优的好学生，连年被评为三好学生，父母夸奖，老师高兴，同学羡慕。但是，自从一次偶然的机会，结识了社会上一些游手好闲的“朋友”后，他渐渐地变了，学会了吸烟，并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑，他还经常去营业性舞厅。由于缺钱，他便开始小偷小摸，经常偷窃学生的钱财，并发展到去附近小学门口敲诈小同学，曾多次受到老师和家长的批评教育，还被公安机关拘留。 猜想：张某将来会怎样？ 身临其境 但是，张某仍不思悔改，他开始撬门破锁，盗窃钱财，甚至发展到持刀抢劫，触犯了《刑法》，最终被人民法院依法判处有期徒刑。 坠入深渊 2007年５月２９日，北京市第一中级人民法院２９日上午对国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案作出一审判决，以受贿罪判处郑筱萸死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产；以玩忽职守罪判处其有期徒刑７年，两罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。经最高人民法院核准，国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸7月10日上午在北京被执行死刑 。 以案说法 思考下列问题： 1、法律的基本特征有哪些？ 2、什么是违法行为？ 3、违法行为可以分为哪两类？ 4、这两类行为之间有什么区别和联系？ 法律： 是一种特殊的行为规范。 法律的基本特征： 1.由国家制定或认可 2.靠国家强制力保证实施 3.对全体社会成员 具有普遍约束力 违法行为： 不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 犯罪的基本特征： 1.严重的社会危害性 2.触犯了刑法 3.应受刑罚处罚 犯罪 它们之间没有不可逾越的鸿沟 联系 刑罚处罚 民事制裁、行政制裁 应受到的处罚不同 严重的社会危害性 社会危害性较小 对社会的危害不同 违反刑法 违反刑法以外的法律 违反的法律不同 不 同 点 都应承担法律责任 都具有社会危害性 都是违法行为 共同点 犯罪 一般违法 关系 中学生魏某，曾是一名品学兼优的好学生，连年被评为三好学生，父母夸奖，老师高兴，同学羡慕。但是，自从一次偶然的机会，结识了社会上一些游手好闲的“朋友”后，他渐渐地变了，学会了吸烟，并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑，他还经常去营业性舞厅。由于缺钱，他便开始小偷小摸，经常偷窃学生的钱财，并发展到去附近小学门口敲诈小同学，曾多次受到老师和家长的批评教育，还被公安机关拘留。 但是，魏某仍不思悔改，他开始撬门破锁，盗窃钱财，甚至发展到持刀抢劫，触犯了《刑法》，最终被人民法院依法判处有期徒刑。 1、魏某的哪些行为是一般违法？哪些行为是犯罪？并说出你判断的依据。 2、魏某由一般违法发展到犯罪的过程说明了什么道理？ 小 偷 小 摸 一 般 违 法 犯 罪 魏某 属于 依据 触犯刑法以外的 法律法规 危害性不大 行政制裁 属于 依据 触犯