获奖示范课—专题一抗旱情救灾.ppt

1、我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种 责任。作为学生，我们的责任是（ ） A、维护正义，热爱和平 B、忠诚、互助、互谅 C、遵守学习纪律，完成学习任务 D、孝敬父母 C 2、歌德说过：“责任是对自己要求去做的事情的一种爱。”他的意思是说（ ） A、面对责任不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有的情感 B、我们周围的人，履行责任都不言代价与回报 C、承担责任不言代价，才会有奉献精神 D、不言代价地履行责任，生活会更美好 A 3、最能考验公民责任意识 的是（ ） A、国家处于和平建设时期 B、国家处于困难时刻 C、外敌入侵之时 D、发生重大灾难时 B 4、当代青少年所肩负的历史责任 是（ ） A、努力学习，提高综合素质 B、树立远大理想，实现人生价值 C、争取国家独立、民族解放 D、实现中华民族的伟大复兴 D 收集有关改革开放 以来，我们取得的成就 的材料。 谢谢指导！ 再 见！ 这张幻灯片共设置有5个超级链接：纷色笑脸链接到第20—25张幻灯片；绿色笑脸链接到第19张幻灯片；蓝色笑脸链接到第26—27张幻灯片；黄色笑脸链接到第28张幻灯片；星链接到第29张幻灯片，进入本节课的第二个问题。 1、4、5、6这四个知识点设置超链接，目的是加深学生对该知识点的理解，激发学生的同情心，充分认识责任，学会并主动去承担责任。 通过刚刚观看的图片和材料，小组合作探究，教师引导学生思考本节课的第一个重点问题 五星是超级链接至18张幻灯片 右下角红色标记为超级链接，返回到第18张幻灯片。 蓝色标记为超级链接，返回到第18张幻灯片。 粉色星星为超级链接，返回到第18张幻灯片。 引导学生从日常的学习和生活中思考，激发学生的热情，能自觉的去承担责任，并在承担责任中健康成长。 了解旱情，引发思考。 了解旱情，引发思考。 自动播放幻灯片。 自动播放幻灯片。 自动播放幻灯片。 自动播放幻灯片。 自动播放幻灯片。 * 专 题 一 ： 抗 旱 救 灾 制作教师：王树琼 任教科目：思想品德 教学目标 情感态度与价值观：做 人有责任心，有同情心， 增强责任意识；愿意付 出，能自觉承担对社会 的责任。 过程与方法：通过观看 图片与材料，小组合作 探究，教师引导，让学 生思考得出西南旱情与 教材的结合点 知识与能力：了解西南 旱情与教材的结合点； 自觉在学习和生活中承 担责任；培养学生分析 问题、解决问题的能力。 教学重点：西南旱情与 教材的结合点。 教学难点：学生分析 问题的能力及能否在学 习和生活中学学会负责。 教学设想 一、介绍上课教师的简单情况，自动播放歌曲《爱的奉献》，激发学生情绪。 二、通过观看材料和图片，小组合作探究，引导学生思考西南旱情与教材的结合点。 三、师生共同总结西南旱情与教材的结合点。设置超级链接（幻灯片中有图标的地方，有屏幕提示），演示图片资料，加深对知识的理解。 四、引发学生思考怎样为灾区尽到自己的力量。 五、课堂练习，巩固知识。 六、课堂小结。 七、布置作业 八、播放歌曲《相亲相爱的一家人》， 结束新课。 ????因灾直接经济损失28.77亿元 ????88个县(市、区)中84个不同程度受灾；受灾总人口1728万人；557万人、267万头大牲畜饮水困难；312.9万人需口粮救济 特大干旱，80年一遇 ??贵州 ????因干旱全省农业直接经济损失超过127.88亿元 ????全省就已经有780万人、486万头大牲畜饮水困难；秋冬播农作物受灾3000多万亩，占已播种面积的87% 特大干旱，百年一遇 ??云南 经济损失 旱灾详情 旱情级别 省区 各省区市旱情 ???? ????全市34个区县出现旱情，农作物受旱270万亩，94万人、42万头大牲畜因旱出现临时饮水困难 轻旱到中旱 ??重庆 ????直接经济损失13.8亿元 ????截至3月16日，旱灾造成四川省13个市州55个县市区616万人受灾，131万人饮水发生困难。 中旱 ??四川 ????因干旱农业直接经济损失15．1亿元。 ????13个市出现旱情，农作物受旱面积1126.38万亩，因旱导致218.12万人、111.17万头大牲畜饮水困难；需要送水度日的人数为31.86万人 严重干旱 ??广西 经济损失 旱灾详情 旱情级别 省区 各省区市旱情 干枯的农作物 渴望洗澡的孩子 无奈的村民 干裂的大地 灾区不多的水源 灾区不多的水源 贵州威宁县秀水乡一位村民挑着桶从干 涸的土地上走过。 3月14日，贵州省长顺县宂雷村,一名妇女正为早熟玉米苗浇灌。 贵州威宁县斗古乡中关村村民在积极备耕，播种抗旱作物。 3月29日，在