6年级汉语上册第二课教案.docVIP

年级 ：六年级 时间 ：2015年 月 日 教师 ; 课题：第二课 我要画什么 内容：词语（第一课时） 教学目标： 知识与技能：正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组词，造句。 情感态度价值观：这节课教育学生要学会尊敬和爱戴。 方法与过程：通过学习词语积累词语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用。 教学重点 正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组词，造句。教学难点 通过学习词语积累词语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用。 教学步骤 1.老师先复习功课。 2.老师开始讲新课 3老师板书课题。 4.老师范读词语并让学生跟着读，齐读词语。 导入新课 同学们 我手里有很多卡片，卡片上有汉字，谁愿意读卡片上的字？ 教学内容 老师开始讲解词语，一边讲解，一边让学生用新词组词造句，并启发学生大胆举手回答。 同学们现在我们来学习词语，看那位学生把第一个词语写在黑板上。（老师让学生把词语写在黑板上并让别的学生用这些词语组词造句，有错老师来改正。老师按这个循序讲解词语） 1.连环画：造句：我画了连环画。 2.犁：造句：我们家买了犁。 3.卷发：她有长长的卷发。 4.神话：造句：我们不要相信神话。 5.嘴巴：造句：她的嘴巴很大。 6.工友：造句：我们都是工友。 7.沐浴：造句：他不喜欢沐浴。 8.编辑：造句：他是一名编辑。 9.口子：造句：这里有口子。 10.欲言又止：造句：它又欲言又止了。 11.盲人：造句：她的爸爸是盲人。 今天的词语就讲到这。下面你们用这些词语和句型随便造几个句子吧。 板书设计 第二课 我要画什么 词语 1.连环画：造句：我画了连环画。 2.犁：造句：我们家买了犁。 3.卷发：她有长长的卷发。 4.神话：造句：我们不要相信神话。 5.嘴巴：造句：她的嘴巴很大。 6.工友：造句：我们都是工友。 7.沐浴：造句：他不喜欢沐浴。 8.编辑：造句：他是一名编辑。 9.口子：造句：这里有口子。 10.欲言又止：造句：它又欲言又止了。 11.盲人：造句：她的爸爸是盲人。 教具： 卡片。 作业 ：抄写词语。 组长签字： 课后反思 年级 ：六年级 时间 ：2015年 月 日 教师 ; 课题：第二课 我要画什么 内容：词语（第二课时） 教学目标： 知识与技能：正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组词，造句。 情感态度价值观：这节课教育学生要养成爱学习、爱劳动的好习惯。 方法与过程：通过学习词语积累词语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用。 教学重点 正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组词，造句。教学难点 通过学习词语积累词语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用。 教学步骤 1.老师先复习功课。 2.老师开始讲新课 3老师板书课题。 4.老师范读词语并让学生跟着读，齐读词语。 导入新课 同学们 我手里有很多卡片，卡片上有汉字，谁愿意读卡片上的字？ 教学内容 老师开始讲解词语，一边讲解，一边让学生用新词组词造句，并启发学生大胆举手回答。 同学们现在我们来学习词语，看那位学生把第一个词语写在黑板上。（老师让学生把词语写在黑板上并让别的学生用这些词语组词造句，有错老师来改正。老师按这个循序讲解词语） 二.词语例解 1.带劲——使人奋。 2.慢腾腾——暖慢。 造句；他做事很慢腾腾。 3.拐角——拐弯处。 4.提议：谈论问题时提出主张来请大家谈论。 组词组： 5.崭新：极新；必威体育精装版。 组词组：崭新的衣服 崭新的书本 崭新的外貌 崭新的时代 造句：同学们看到崭新的书本时，心里高兴极了。 板书设计 第二课 我要画什么 词语 1.带劲——使人奋。 2.慢腾腾——暖慢。 造句；他做事很慢腾腾。 3.拐角——拐弯处。 4.提议：谈论问题时提出主张来请大家谈论。 组词组： 造句：有人提议下午去公园。 5.崭新：极新；必威体育精装版。 组词组：崭新的衣服 崭新的书本 崭新的外貌 崭新的时代 造句：同学们看到崭新的书本时，心里高兴极了。 教具： 卡片。 作业 ：抄写词语。 组长签字： 课后反思 年级 ：六年级 时间 ：2015年 月 日 教师 ; 课题： 第二课 我要画什么 内容：课文一 (第三课时) 教学目标： 知识与智能 运用边读边思考边记忆的读书方法，读懂每句，提高读说能力，和书面表达能力。 情感态度价值观 这节课教育学生要多学习伟人的好品质。 过程与方法 通过学习课文回答问题，把学过的知识实际应用。 教学重点 运用边读边思考边记忆的读书方法，读懂每句，提高读说能力，和书面表达能力。 教学难点 通过学习课文回答问题，把学过的知识实际应用。 教学步骤 1.老师先