教室观察与会谈技术性别平等教育 - 台南大学课程网站 - 国立台南大学.ppt

性別融入教學的實作策略 內容知識：性別教育的內容知識指教師的性別意識以及所持有和性別議題相關的知識，例如性別社會建構、多元的性別特質、身體自主權、身體政治、同志人權、媒體的性別識讀、具性別平等意識的性教育、性別區隔的就業市場結構等。 （性別平等教育季刊是一個知識來源） 教學知識：關於教學方法、班級經營和教學評量的知識。 性別平等教育的學科教學知識 學科教學知識指進行性別教育有效教學的知識體系，包括對教材內容的檢視、使用適當的教學表徵、教學方式的選擇、對學生特質和發展階段的瞭解，經由這些工作分析，將教師的知識轉化成學生可以理解的知識。 批判性地分析教材內涵所傳遞的訊息，以具性別意識的例子做說明，審慎地檢視類比的合理性，在考量學生特質、課室文化、時間運用後，選取適切的教學方式（如訪談、調查、閱讀報告、表演、演講）協助學習，都是學科教學知識的展現。 結語 任何人都有優勢及應改進之處 教學觀察是教師專業成長的一大步 互動才能提升專業層次 What keeps teachers going? http://www5.scholastic.co.uk/teacher-quiz/ 好老師的省思-1 Carl D. Glickman, 2002 我經常使用過去的教學方法呈現相同的課程內容嗎？ 我會觀摩其他老師的教學活動？ 我會由學生那裏獲得教學上的回饋？ 我會透過學生作業的分析評估，改善自己教學時的重點、教學方法和時間的掌控？ 我會和同事分享我的學生的作品，以進一步尋求他們的回饋、建議和批判？ 我會到其他學校觀摩他們的優點，或參與特定的工作坊或研討會，也會閱讀專業的文獻以改善自己的教學實務工作？ 好老師的省思-2 我歡迎具有經驗和專業的參觀者到我的教室實地觀察，並且針對我的教學實務提供回饋的意見？ 我會為了改善孩子的學習而規劃一個年度個人專業發展計畫？ 我會針對自己、學習領域、或整個學校的目標，發展出一個評量系統，以進一步檢視我的教學活動？ 問題與討論 謝謝大家，請指教 呂明蓁 mlu@.tw 計畫 教學 省思 * * 教室觀察表~ 評鑑指標及供參考檢核重點解讀 評鑑內容 評鑑向度 評鑑指標 參考檢核重點 教師表現事實摘要敘述 表現水準 未呈現 優異 良好 尚可 待改進 一、課程設計與教學 3教材呈現 3-1適切呈現教材內容 3-1-1正確清楚呈現教材 3-1-2完整呈現教學內容 3-1-3由淺入深、具邏輯性呈現教材 教室觀察表~ 評鑑指標及供參考檢核重點解讀 評鑑內容 評鑑向度 評鑑指標 參考檢核重點 教師表現事實摘要敘述 表現水準 未呈現 優異 良好 尚可 待改進 一、課程設計與教學 3教材呈現 3-2善用教科用書 3-2-1依學生學習表現適切調整教學內容 3-2-2依學生學習表現提供必要的補充教材（檔） 教室觀察表~ 評鑑指標及供參考檢核重點解讀 評鑑內容 評鑑向度 評鑑指標 參考檢核重點 教師表現事實摘要敘述 表現水準 未呈現 優異 良好 尚可 待改進 一、課程設計與教學 3教材呈現 3-3清楚講解教學內容 3-3-1音量足夠、發音咬字清楚、清晰生動 3-3-2適當運用肢體語言表達教學內容 3-3-3適時歸納教學重點 教室觀察表~ 評鑑指標及供參考檢核重點解讀 評鑑內容 評鑑向度 評鑑指標 參考檢核重點 教師表現事實摘要敘述 表現水準 未呈現 優異 良好 尚可 待改進 一、課程設計與教學 4教學方法 4-1運用有效的教學方法 4-1-1教學進程允當適中 4-1-2善用問答技巧（檔） 4-1-3依教材性質選擇適切的教學方法 4-1-4依學生學習特性選擇適切的教學方法（檔） 教室觀察表~ 評鑑指標及供參考檢核重點解讀 評鑑內容 評鑑向度 評鑑指標 參考檢核重點 教師表現事實摘要敘述 表現水準 未呈現 優異 良好 尚可 待改進 一、課程設計與教學 4教學方法 4-2掌握學習原則進行教學 4-2-1教學活動能引發學生的學習興趣 4-2-2教學活動能結合學生的生活經驗 4-2-3提供學生適切的練習 4-2-4依學生不同的需求實施補救或充實教學（檔） 教室觀察表~ 評鑑指標及供參考檢核重點解讀 評鑑內容 評鑑向度 評鑑指標 參考檢核重點 教師表現事實摘要敘述 表現水準 未呈現 優異 良好 尚可 待改進 一、課程設計與教學 4教學方法 4-3善用教學資源輔助教學 4-3-1善用校內圖書館及軟硬體教學設施（檔） 4-3-2善用各種網路及媒體教學資源（檔）