建构于团联共聚高分子之奈米科技创新研究 - 国立中正大学工学院.pptVIP

* 3-5-1工程教育認證週期性審查 計畫主持人：機械系劉德騏教授 100年7月5日 * 工程教育認證 工程領域系所得依據其教育任務與宗旨，找到明確定位，強化系所競爭力 促使本校工程教育與國際接軌 課程充分配合業界用人所需 提昇工程教育授課品質，改善學生學習效率 計畫目標 * 工程教育認證之由來 「華盛頓公約」(Washington Accord，簡稱WA)：是由美國、加拿大、英國、愛爾蘭、紐西蘭等國家於1989年簽署，公約主要的精神是讓各國會員國在『實質相當』(substantially equivalent)的前提下，互相承認各自的認證標準與程序。 通過認證的大學院系畢業生，即被認可其完成工程專業所需之基礎教育，且為會員國signatory)間所承認。公約國互相承認所授予的工程學位與課程。 * 我國工程教育認證推動之現況 目前由國內中華工程教育學會負責推動工程與科技教育認證之工作。 中華工程教育學會為依法設立、非以營利為目的之社會團體，為一個推動工程及科技教育改進的學術團體，而其主要工作項目即為推動與執行國內工程教育認證。 * 工程教育認證之優點 通過認證的大學系所畢業生，被認可其完成工程專業所需之基礎教育，且為會員國(signatory)間所承認。 通過工程教育認證，符合教育部委託高等教育評鑑中心進行系所評鑑「免評鑑」之條件。 * 工程認證規範（AC2004+） 認證規範1：教育目標 認證規範2：學生 認證規範3：教學成效及評量 認證規範4：課程之組成 認證規範5：教師 認證規範6：設備及空間 認證規範7：行政支援與經費 認證規範8：學系認證規範 認證規範9：研究所認證之基本要求 * 認證結果之類別 通過認證：有效期限為六年。 有條件通過認證（無須再實地訪評）：有效期限由認證執行委員會決定，並不得超過三年。受認證單位得在有效期限截止日前半年內依據該委員會之要求提出補件說明，經審查後決定是否將有效期限延長為六年。 有條件通過認證（須再實地訪評）：有效期限由認證執行委員會決定，並不得超過三年。受認證單位得在有效期限截止日前半年內依據該委員會之要求提出補件說明並接受再實地訪評，經審查後決定是否將有效期限延長為六年。 * 認證結果之類別（續） 準通過認證：適用於新成立且尚未有畢業生之受認證單位。準通過認證單位須於第一屆畢業生之畢業前三個月，正式發函通知認證執行委員會，經審查後決定其認證結果。 補件再審：所提供文件不足以決定認證結果，須再依認證執行委員會決議要求，於期限內補件送審或重新安排實地訪評。 不通過認證：認證執行委員會僅通知受認證單位，不對外公布。未通過之受認證單位可於一年後重新提出認證申請。 * 認證時程 認證作業公告（1月） 認證申請（3月） 「自評報告書」繳交（7月） 實地訪評（10、11、12月） 認證結果公告（隔年4月） * 工學院各系所工程認證情形 系 所 有 效 期 限 資 工 系 所 機 械 系 所 化 工 系 所 至100.7.31 電 機 系 所 至101.7.31 通 訊 系 所 至102.7.31 光機電所 至103.7.31 計畫目標及內容 * 計畫目標 持續推動認證措施，據以改進相關教學、實驗設備。 依據教育目標與核心能力，深化本院特色課程，持續改善課程以及教學，並積極開發相關課程、教材。 計畫內容 配合中華工程教育學會認證與工程認證委員意見，持續進行課程改進與具體成效之落實，提昇教學成效。 加強各系所教育目標與核心能力與教學、課程、師資質量之對應。 申請「工程及科技教育認證」週期性審查，並進行課程與教學環境及設備之改善。 工作項目、執行內容與策略 工作項目 執行內容與策略 檢討與修訂各認證系所之教育目標與核心能力 進行教師、畢業生、家長、系友、業界代表對各系所核心能力之調查，並與業界代表、諮詢委員、家長、學生座談，以期能了解他們對各系所之教育目標與核心能力以及課程設計之意見與建議。 蒐集認證所需資料及進行認證相關準備工作 向中華工程教育學會提出認證申請、蒐集課程相關資料，包含教材講義、作業、考試題目、考卷及其他教學評量資料，並收集教師、設備、空間、行政支援與經費之資料。 各認證系所撰寫自評報告書 依據所蒐集到的資料，並依據中華工程教育學會之格式，撰寫自評報告。 各認證系所接受中華工程教育學會實地訪評 工程教育認證預計於100年12月由認證委員至本校工學院資工系所、機械系所及化工系所進行實地訪評。 進行教學環境及設備之改善 依據前次與本次認證委員之建議意見，進行教學環境及設備之改善。 * 質性及量化指標 量化指標 * 考　核　指　標 評　估　方　式 工學院三個認證系所全部通過工程認證週期性審查，通過率達100%。 依據中華工程教育學會101年公布之認證