将心比心换位思考.pptVIP

* * 1、善良是一颗真诚广博的爱心，是多种美德的基础和体现 2、善良的体现： （1）是无私的； （2）是博大的； （3）区分是非对错； （4）要见诸行动。 3、给予别人帮助，也是内心的收获和精神的愉悦！ 我们怎么将 善良进行下去呢？ 2.3 与人为善 第二课时 你到一个从未去过的原始森林探险，带着5种动物，它们分别是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周环境危险重重，你不可能都将它们带到最后，不得不一一地放弃。那么，现在请你列出放弃它们的先后顺序。 注意：想想你做出这样选择的理由。 游戏的答案： 孔雀代表伴侣和爱人； 老虎代表金钱和权利的欲望； 大象代表父母； 狗 代表朋友； 猴子代表子女。 这个游戏的真正意义在于：你考虑事情的过程中，是过多地考虑别人对自己的用处，还是想到别人需要我们有什么样的付出。想想看你的答案表明，你老是想着自己，还是会想到别人呢？? 在为人处事时要做到将心比心 同学们，第一眼看到的是什么呢？ 从不同的角度看待问题，就会得出不一样的结论。 因此，我们要多换位思考，感悟生活上的不同道理。 换个角度，世界大不一样 将心比心是与人为善的思考方式和行为方式 将心比心，就是做事情不能老想着自己，要时时事事处处都考虑到他人的利益和需要。 这真的是 将心比心，换位思考吗？ 1、将心比心就是急人所难 2、将心比心就是成人之美 3、将心比心就是不伤害他人 4、将心比心就是己所不欲 、勿施于人 一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声超前走了。 返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。 老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！（大家猜猜男孩会怎么说？） 男孩却说：小鱼在乎！ 思考：你怎么评价小男孩的做法？ 小男孩以自己的行动帮助小鱼脱离痛苦，能够体谅别人的处境，理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所难。 印度的甘地有一次要去乘火车，他不小心把一只鞋子掉到了铁轨旁，此时火已经开动了，鞋子无法再捡回来。于是他急忙把穿在脚上的另一只鞋子脱下来扔到第一只鞋子的旁边。一位乘客不解地问甘地为什么这么做，甘地笑着说：“这样一来，看到铁轨旁鞋子的穷人就能得到一双鞋子了。 问题：你怎么评价甘地的做法？ 甘地这是成人之美的表现，能够真心地去 帮助别人得到一双完整的鞋子，乐见别人幸福！ 我的烦恼 我姓朱，不是“猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”，你不要以为是昵称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”、“猪脚爪”……。 有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”，全班哄堂大笑……嗨，一言难尽﹗ 问题：这些同学的做法对吗？为什么？ 做法不对。因为这些同学只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。 每个人都有自尊心，尊重他人，就等于尊重自己，别把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。不要以残忍冷酷的方式对待别人，包括肉体上和精神上。 我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。自己不情愿的、不接受的事情，就不能推给他人，让他人去承受。 其实我们每个人都不愿意受到伤害，将心比心，我们也就不应该伤害别人，用一个字概括就是：恕。 己所不欲，勿施于人 换位思考，与人为善 换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间的一切。 己所不容，勿施之于人， 要求别人做到，首先自己要做到。 闭门长思己之过，才能不断进步。 多宽容别人，必能换来真诚和友谊。 1、表现： （1）对别人的优点、成就心怀妒忌、中伤、贬低； （2）对别人的缺点吹毛求疵、讽刺、挖苦； （3）对别人的困境幸灾乐祸、落井下石； （4）在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。 2、后果：伤害了别人，必然也伤害了自己；使人远离信任、同情、理解；难以享受真正的快乐，反而带来痛苦。 一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我正乐得轻松呢。”不久，驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 我们共同生活在一个地球上，别人的好与坏都与我们息息相关。别人的不幸不能给