第二册第一章 制作神奇动画 教材教法辅导.pptVIP

* 初中版 第二册 五、教学建议 四、学习要点 三、学习目标 二、知识结构 一、编写思路 本章的宗旨是学习动画的制作方法，体验动画制作的全过程。 以制作动画“神州看神舟” 这一活动为主线，以Flash MX为动画制作工具来实现。 通过本章的学习，使学生初步了解动画的基本原理和类型，动画文件的类型；学会使用Flash软件制作逐帧动画、沿直线运动动画、沿路径运动动画、形变动画、淡入淡出动画、遮罩动画、交互动画；学会插入声音、合成与发布动画的方法。 1.1 认识Flash动画 1.2 逐帧动画 1.3 简单的运动动画 1.4 奇妙的形变动画 1.5 淡入淡出动画 2 课时 1 课时 3 课时 1 课时 2 课时 1.6 奇特的遮罩动画 1.7 交到动画 1.8 插入声音 1.9 动画合成展风采 3 课时 1 课时 0.5 课时 2.5 课时 (1) 了解动画的基本原理、类型和制作的一般步骤。 (2) 熟悉Flash MX动画制作环境。 (3) 会使用各种图形工具绘制图形。 (4) 会创建和调用图形元件、影片剪辑元件、按钮元件。 (5) 会对图层和帧进行编辑。 知识与技能 (6) 会进行外部文件的导入。 (7) 了解如何为帧或元件实例添加简单的动作命令。 (8) 初步学会制作各种类型的动画片段。 (9) 初步学会动画的合成与发布。 知识与技能 (1) 能根据任务的需求，规划和设计动画的各个环节。 (2) 能使用各种图形工具绘制所需的场景图片 (3) 能合理使用动画制作软件的各种功能制作简单的动画片段，进行动画的合成和发布 过程与方法 (4) 通过制作神舟六号发射模拟动画，学会从日常生活和学习中发现问题、提出问题，确定需求；养成科学收集信息、规范加工素材、合理使用信息技术的严谨态度；提高动手实践能力、发布和交流信息的能力 。 过程与方法 (1) 通过实例，教育学生热爱生活、热爱祖国、热爱科学，激励学生勇于探索宇宙奥秘。 (2) 通过动画制作，增强学生表达信息的意识，提高信息素养 。 情感态度价值观 (3) 通过精心设计，提高学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，激发学生的创造力和想象力 。 (4) 通过自评和他评，学会客观评价自己和他人，增强交流合作，鼓励个性发展。 情感态度价值观 (1) 动画的基本原理、类型、制作步骤 。 (2) 使用图形工具绘制图形；创建和调用元件；对图层和帧进行编辑；为帧或元件添加简单的动作命令；制作各种类型的动画片段；动画合成与发布 。 本章以制作“神州看神舟” 动画活动为主线，围绕制作“神州看神舟”动画的各个片段进行教学。为便于学生尽快学会动画制作的方法与技巧，建议采用讲、演、练相结合，以练为主的方法进行教学。教学过程中，教师应根据学生的自我评价及时了解学生情况，调整教学方法、策略和进度。 本节主要内容：了解动画的基本原理和基本类型；了解制作动画的一般步骤；了解Flash工作环境；初步学会绘图工具的用法和文档尺寸的设置方法，以及将图形转换为“图形”元件的方法。 通过实践，能使用绘图工具绘制所需的场景图形，并将其转换为“图形”元件。 第一节 初探Flash动画 （2课时） 教学建议 教学时，先创设情境，激发学生的学习兴趣。引导学生阅读教材内容，了解动画的基本原理和动画类型；启动Flash MX，了解工作环境；分析活动，讨论动画制作的一般步骤。 演示“蓝天白云”动画文件，学生可分小组互相协助，自主探究，模仿实例制作，也可自选主题创作作品，完成本节的实践活动任务。 学生活动时，教师应个别指导，作为拓展可演示用颜料桶工具填充渐变色的方法。 作品完成后，可展示学生作品，并在欣赏作品的同时正确客观地做出评价。 第一节 初探Flash动画 教学建议 本节主要内容：了解逐帧动画的基本原理和制作方法；了解“文本工具”和“任意变形工具”的使用方法；了解“元件”的含义及“影片剪辑”元件与“图形”元件的异同；了解时间轴和关键帧的应用；学会创建“影片剪辑”元件，并会使用“库”面板对元件进行调用。 通过实践，能正确创建“影片剪辑”元件，运用“关键帧”创建逐帧动画，并测试影片动画效果。 第二节 逐帧动画 （1课时） 教学建议 第二节 逐帧动画 教学建议 教学时，可先演示“倒计时”逐帧动画效果，激发学生的学习兴趣，引导学生阅读教材内容，了解逐帧动画的基本原理。 教学过程以完成实践活动任务为主，学生自主学习，动手实践，教师个别指导。有能力的同学还可按照“试一试”栏目中的要求继续进行创作练习。 本节主要内容：了解运动动画的基本原理和类型；进一步了解时间轴的应用；学会创建和