爱是教育生命 敬是做人灵魂.docVIP

爱是教育生命 敬是做人灵魂还记得35年前的自己满怀信心和憧憬之情刚踏进人类灵魂工程师的岗位，那时候的自己初来乍到，还是有些年轻气盛，但是当我第一次走上讲台时，当我第一次看到那一张张稚嫩丽又满怀求知欲的脸庞时，我被深深地打动了。从那一刻起，我下定决心：将自己所有的爱投放到我热爱的教育事业当中去，用自己的灵魂去感化每一位学生，用自己的知识去武装每一位学子，让他们在快乐中做人，在做人中求知，将来做一个更加全面的人才。 从我刚开始带第一个班级的时候，我就树立“大家庭”思想，在这个“大家庭”中我是家长，我也会像家长爱护子女一样去爱护每一个孩子。他们取得成绩，我和他们一样开心；他们遇到烦心事，我和他们一起去解决；学习上有困难，我辅导他们，帮助他们；家里受委屈了，我来找家长沟通……一切从孩子自身需求出发，并且在每学期的家长会上，把我的计划、安排告诉家长，寻求他们的理解和支持。当孩子们感受到你是真心对他（她）们好时，他（她）们也就把你当做好朋友了，愿意听你的话。孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人横敬之。”我也运用各种节日，让孩子们学会感恩。如“三八节”到了，回家为妈妈妈端杯水，递双鞋，亲于做张贺卡……“母亲节”、“父亲节”为他们唱首歌，讲个故事，捶捶背，打盆洗脚水……“教师节”送上最整洁的作业，亲手做的贺卡，一两句祝福的话。 班主任的工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，办主任不仅要教好所任教的学科，还要培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。我认为做好班主任必须做好以下几点： 一、做一个有爱心的班主任 没有爱就没有教育，在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。例如每天清晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，及时提醒学生增减衣服，早上上学路上要注意安全。每天做操时，看到有的红领巾没有戴好时，我会提醒他们戴好，有学生衣服穿得不整齐时，我会帮他们轻轻拉一下。这些事看起来很平常，但是这是作为班主任最基本的工作，这也正是爱心的体现。作为班主任，不仅要关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给与他们支持和鼓励。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱等等，我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。尊重学生的人格，做到严中有爱、严中有章，严中有信，严中有度。这份并不是纵容，因为这份爱，让我全然没有了累的感觉，乐在其中，感受着为人师的快乐。 二、做一个勤奋的班主任 作为班主任，要做的工作多面繁杂。例如每天督促学生封扫卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保健操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划、期末总结，每周班会，平时不定期开班会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班 主任手册的填写，各项收费等工作都要到位。加上每天的偶发事件，家庭询问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色的做好班主任工作呢？我坚信“勤能补拙”、“一份付出，一分收获”。我也相信只要真心付出了，学生会懂，他们也明白老师的付出。他们会做得很好！所以，从做班主任到现在，我只要有空就到教室看看他们的早读情况.检查一下卫生等。在课下和他们交流一下思想，及时和他们沟通，从而更好地对班级进行管理。 三、做一个有耐心的班主任 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体、提高学生素质、陶冶学生的情操、培养全面发展的人才，具有举足轻重的作用和地位。班主任和学生接触时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自 己首先得做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心的是你们的三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有 用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成才的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，以优异的成绩来回报父母。学生毕 竟是学生，难免会犯错，尤其对于那些学生中的“刺头儿”，更加需要耐心，而不是去放弃他们，负责就是一种不负责的行为，而