《藏戏》简析课件.pptVIP

课文写作特点： 开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，以总——分——总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、夸张手法。 藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，《文成公主》《诺桑王子》《卓娃桑姆》《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月顿珠》《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。 藏戏艺术的介绍 欣赏 文成公主 诺桑王子 不落窠臼 独具匠心 余音绕梁 引人入胜 不同凡响 别具一格 雅俗共赏 美不胜收 地方戏曲 安徽的黄梅戏 河南的豫剧 浙江的越剧 四川的川剧 北京的京剧 湖北的楚剧 广东的粤剧 阅读提示 不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，比如，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，浙江的越剧，四川的川剧都非常有名。下面这篇课文，讲的是藏族的传统剧种---藏戏。默读课文，想一想藏戏是怎么形成的，它有什么特色，再用自己的话说一说。 传奇 旷野 吞噬 婀娜 响彻狂野 能歌善舞 不一而足 身无分文 随心所欲 哄堂大笑 安洁拉姆 山南琼结 唐东杰布 hōng 哄闹 hǒng 哄骗 hòng 起哄 唐东杰布（1385—1464）明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。唐东杰布幼时家境贫穷，牧羊为生。成年后当过兵，做过生意，后削发为僧，僧名尊珠桑布。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”）。唐东杰布亲身感受到西藏地域辽阔、山高水险，交通极不发达，给藏族人民的生产、生活带来了很大不便。于是，他不畏辛劳，跋山涉水，广泛地向民众讲明了搭桥的意图，赢得了许许多多的人信赖和政府官员的支持。终于于1430年在雅鲁藏布江上首次建成曲水铁索桥。 *本文主要讲了什么内容？ 藏戏的形成和艺术特色。 学路建议 学路建议一：分享藏戏的形成 学习流程： 1、快速阅读课文4-7自然段，自主读然后小组讨论：藏戏是怎样形成的？试着用自己的话说。 2边读边圈点勾画 ,圈出关键词、重点句，说说最能打动你的地方是什么？ 那时候，雅鲁藏布江 上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。 于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。 于是 唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事，历史传说，劝人行善积德，出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野， 有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地、、、、藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。 所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。 就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。 藏戏 藏戏 学路建议 学路建议二：体会藏戏的艺术魅力 学习流程： （1）阅读课文8-倒数第2自然段，读完后小组讨论交流说一说：你认为藏戏最具有魅力的特色是什么？ （2）边读边圈点勾画 ,圈出关键词、重点句，写一写批注： 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 善者的面具是白色的，白色代表纯洁； 国王的面具是红色的，红色代表威严； 王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺； 活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥； 巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格； 妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖； 村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。 面具运用象征