《虞美人》学习目标课件.pptVIP

学习目标 知识和技能：了解作者及其写作背景。 过程和方法：学会并灵活地“因声求气” 鉴赏古代诗歌；分析此首词所表现出的音韵美、音乐美。 情感和价值观：感受作者悲愤激宕的故国之思及对宇宙永恒人生短暂之叹。 词牌名——虞美人 虞美人是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。又名 《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。古代词开始大体以所咏事物为题，配乐歌唱逐渐形成固定曲调，后即开始名为调名即词牌。 南唐李后主 写愁的诗句有哪些？ 发挥想象，试译这首诗，尽量把悲愤凄楚的感情表现出来。 春花开落，秋月圆缺，年年岁岁，往往复复到何时才算完了呢？人生短暂，转眼多少往事成空。小楼昨夜又东风，不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭， 宫中亭台楼阁也许还在吧，只是流连于那的人容貌已改，人生就意味着无尽的悲愁，若问你的愁苦有多少，我知道，恰如一江春水不分昼夜，滚滚东流。 比 喻 如：恰似一江春水向东流 用比喻手法将愁闷的情感具体化，感染力极强，将一腔愁绪化为有形的流水，无穷无尽，无边无际，丰盈、沉重而且绵长。 三次问答； 隔句相承、前后照应 春花秋月何时了？ 往事知多少。仄 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。平 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。仄 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。平 长相思 李煜一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残，寒雁高飞人未还，一帘风月闲。 1、这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要作答。（5分） 2、有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的意象谈谈你的理解。（4分） 以狱中李煜的情感为话题，写几句评价的话。 李煜的“愁” 示例：这是封建帝王的愁，不值得同情。谁叫他声色犬马，不务正业呢？/我觉得这愁愁得美。因为它很有人情味，人性化。/我也是“哀其不幸，怒其不争”吧。 示例：我无暇去责备李煜纵情声色以至丧失了南唐美丽的山河，我所感受的是他卸去帝王外衣后的平民式的抒情。 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。这种化帝王之愁为凡人之愁的手法，让我看到李煜独有的天堂炼狱般的大绝望，苦难风流的大哀伤，那叹息般的眼光，丁香般的惆怅——如果说，我们要同情李煜的话，那只能是审美上的同情，而不是道德上的怜悯。 从“红锦地衣”的南唐后主，到“故国不堪回首”的宋室囚徒，词人李煜天上地下的身世沦落以及内心的巨大沉痛，绝非常人所能体味点滴。 是亡国的代价成就了一位可追唐诗的伟大词家。这让我想起了《吊屈原赋》里的经典诗句：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘明失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列…… 李煜后期词，多折射出词人内心的亡国之痛，把传统诗歌里的那种个体间的离愁别恨升华为对故国家园的思念，境界豁大而深远。 《浪淘沙》赏析文章 这首词是李煜降宋后被掳到汴京软禁时所作的，作于他死前不久,表达了对故国、家园和往日美好生活的无限追思，反映出词人从一国之君沦为阶下之囚的凄凉心境。　　词的上片，采用了倒叙的手法,描写梦醒之后的所闻及感情上的急剧波动。梦是潜意识的心灵投影，梦是自由而模糊的感情联想。词中正是通过“梦里”的“贪欢”，把词人内心深处虽然微弱但却不甘心死亡的生存意志艺术地表现出来了。梦里暂时忘却了俘虏的身份，贪恋着片刻的欢愉。但美梦易醒，帘外潺潺春雨、阵阵春寒惊醒了美梦，使词人重又回到了真实人生的凄凉景况中来。梦里梦外的巨大反差其实也是今昔两种生活的对比，是作为一国之君和阶下之囚的对比。写梦中之“欢”，梦中越欢，梦醒越苦；不着悲、愁等字眼，但悲苦之情可以想见。“春意阑珊”，既是眼前节令的实况，又是国家衰亡、个人的生命亦即将完结的象征。如此情景，又怎能不引起词人心头的阵阵悲凉呢？更何况又是在“五更寒”的这样一个时刻！五更的寒冷，即使身盖罗衾，也抵挡不住，忍耐不了。这是在写梦醒后之所感。这是在写身寒，更是在写心寒；身寒终究有个极限，并可尽量设法抵御和忍耐，而心寒——心头的悲凉，则是无限的，无法忍受的了。　　 “梦里不知身是客，一晌贪欢”，只有在梦里，才能忘记自己是“客”——南唐的亡国君，大宋的阶下囚，也