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论 文 论文题目： 中国文化建设刍议 学生姓名 曾金珠 专 业 广告学 班 级 1020850220 指导教师 于少海 2012年 10 月 25 日 摘要：文化是价值体系的构建，影响着国家的兴衰。物质的日益满足与文化日渐匮乏的不平衡就急需加强文化建设。文化建设是中国在社会主义现代化建设的道路上的基石，也将是引领中国向良好道路发展的旗帜。 关键词：中国文化建设，经济发展，传统文化，现代化，全球化 一，文化 依据《辞海》解释，文化分广义和狭义两种理解。广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态。有时又专指教育、科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知识和设施。在我看来，文化是一种价值体系的构建，价值体系深深影响着一个国家和民族的兴衰。一个国家如果没有一个较为集中的社会意识，对现存的社会秩序起着维护和支持作用的文化，那么国家就不能长久地良好发展。在经济发展迅速发展，人们的物质需求得到极大满足的今天，物质与精神文化却无法得到平衡了。马克思说:“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活、经济生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。第一个阶段，1949至1956年，是社会主义文化的基本确立和初步建设时期，其主要特征是改革旧有文化事业，建设新的文化事业；在社会性质转变过程中，新民主主义文化转变为社会主义文化。 第二个阶段，1956至1966年，全面探索社会主义文化建设时期，其主要特征是中国共产党在探索社会主义建设道路的同时，也在探索中国特色文化发展道路，社会主义文化事业取得可喜成就，也出现严重失误，呈现出两个发展趋向。 第三个阶段，1966年至1976年的“文化大革命”时期，是社会主义文化事业陷入灾难时期。其主要特征是中国共产党探索文化建设道路误入歧途，“左”的指导思想占据文化领域的主导地位，文化事业遭到严重破坏，处于万马齐喑的低谷。 第四个阶段，“文化大革命”结束到1992年，这是文化领域完成拨乱反正和在改革开放中复苏、发展的新时期。其突出特征是在探索文化发展新道路过程中，文化建设实现从从属于政治的附属地位到获得相对独立发展的转变，从服务于“以阶级斗争为纲”到自觉服务于党和国家的中心工作的转变，从封闭半封闭状态到扩大对外交流与合作转变。 第五个阶段，从1992年邓小平南方谈话到2002年。这是探索社会主义市场经济体制条件下文化建设新路子的时期。其主要特征是坚持“两个文明一起抓”，“两手都要硬”，加快推进文化体制改革。 第六个阶段，2002年中共十六大以来，是社会主义文化大发展大繁荣时期。其主要特征是贯彻落实科学发展观，总结改革开放以来文化建设基本经验，牢牢把握先进文化的前进方向，深化文化体制改革，把文化建设升为国家战略。西方发达国家普遍流行的一种现象，是指导和调节人们在消费方面的行动和关系的原则、思想、愿望、情绪及相应的实践的总称。其主要原则是追求体面的消费，渴求无节制的物质享受和消遣，并把这些当作生活的目的和人生的价值。它是当今西的重要组成部分。中国传统的崇尚节俭、量入为出的观念正在被适度奢侈、适度透支理念取代，但在传统文化的框架和现行制度体系下，它又不同于西方的零储蓄、大比例透支的消费观；传统的收敛、中庸观念正在被张扬、个性风格取 自改革开放以来，中国恢复了高考制度，使广大的学生重新找到了一条知识改变命运的新路。文化大革命给中国造成了无法估量的损害，它使中国人才青黄不接，知识匮乏。使中国遭受信仰危机，人民的道德伦理水平普遍下降。毛泽东甚至提出“读书越多越蠢”，这也反映了当时中国传统教育思想过于重视直接经验和直接功用的弱点。在现代社会也仍有很多这样的现象。人们太注重知识转化为实在的利益的速度了，学习日渐目的性。现在社会已经很那再找到有“为中华之崛起而读书”的那种精神了。毛泽东在那个时候就提倡“教育革命”，将实践绝对化。开办“七二一”大学，大喊开门办学的口号。以上种种，可以说高考制度解放了很多知识分子，也为改革开放奠定了坚实的人才基础。而随着改革开放的不断深入，高考制度甚至是中国的教育体制就出现了诸多弊端，大学年年扩招，大学生就业困难。研究生也就跟着扩招，武汉大学等学校甚至出现了新招收的研究生人数比本科人数还多。公务员在中国是金饭碗，其程度堪比七八十年代千军万马过独木桥的高考情况。有数据显示：在美国，3%大学生愿意考公务员；在法国，是5.3%；在新加坡，只有2%。在日本，就业倾向公务员排