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仁爱版初中英语教材任务型教学设计【摘要】 本文作者对仁爱版初中英语教材的任务型教学设计进行的具体分析。 【关键词】 任务型 教学目标 教学效果 【中图分类号】 G421 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2012）07（b）-0044-01 下面以仁爱版九年级（上） Unit 4 Topic 2 Section A 为例说明任务型教学在仁爱版英语教材中的具体实施： Section A The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。 Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标 1.Learn some new words： metal， toothbrush， ink， recorder 2. Learn some useful sentences： —Whats it made of/from？ —Its made of/from… 3.Learn how to express hopes and wishes： （1）I wish I could go into space some day. （2）I hope your dream will come true. Ⅱ. Teaching aids 教具 牙刷/ 墨水/ 纸/ MP3和一些实物。 Ⅲ.任务型与五指教学法步骤 Step 1.复习导入新课。 （任务1） 小组合作讨论并总结电脑的好处复习前一话题的内容（学生全体参与，倡导合作探究）。 然后教师设置第二个悬念任务： But do you know what a computer is made of？ What is it used for？ 要求学生思考、找答案、试回答引入新课。 Step 2 呈现 1.（师生对话，用实物引出生词，用师生合作探究的方式学习新句型和单词。） T： （让学生摸一摸课桌） Whats it made of？ S1：Its made of “木材”. T： Yes， its made of wood. （板书句型，并让学生掌握。） 2.摸出一张纸，师生对话。Ask one to answer. T；What s the English for this？ S1：Its a piece of paper. T： Can you tell me its material？（让其摸一摸，看一看。） S1：Sorry，I cant. T： Let me tell you.It is made from wood.，too.（说的时候语速要慢，重音放在from。） （引导学生总结be made of与be made from的区别。板书并解释。） （摸出牙刷。） T：How do you say this in English， S2？ S2：it is a toothbrush. （板书toothbrush，领读并要求学生掌握。） T： （作刷牙的动作。） Its used for brushing teeth. What’s it made of，S2？ S2：Its made of plastic. T： Very good！ Youre right. （摸出墨水。） Whats this in English， S3？ S3：…… T： Its a bottle of ink. （板书，领读并要求学生掌握。） 3.在学生充分理解和掌握新知识点之后让学生两人一组朗读课文1b中两段对话。为任务2做准备。 4.（任务2） 两人一组仿照例子看1b图片编对话，然后叫学生到台前表演。完成1b。（利用信息，用英语与他人交流，解决实际问题，实现“做中学”） T： In 1b， we can see two dialogs.Read them carefully and pay attention to the sentence patterns，“be made of”，“be made from”and “be used for”.Make similar conversations in pairs. 5.（任务3）. 教师设问，学生听1a录音回答问题，然后核对。（及时鼓励让学生体念成功的喜悦。） 1）.Whats the model rocket made of？ 2）.Do you know what it is used for？ 6.（任务4） 让学生打开课本，两人一组朗读1a对话，并找出疑难