二年级数学认识时间复习教案.docVIP

第单元?时 题 目 教 学 目 标 1结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分2.知道1时=60分。正确认、读、写钟面上的时间。 教学 重难点 结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，了解它们之间的关系。 教 学 准 备 课件 学具课 时 安 排 教 学 过 程 一、认识钟面。这节课我们共同来进一步钟面（板书课题：钟面。）二1. 画一画。请同学们根据前学过的有关钟表的知识，把你认识的钟面画在纸上，并与你的同伴相互说一说。（）请部分同学上台向大家介绍自己所画的钟面上都有些什么。　　（2）除了画的这些，你们还知道有关钟面上的知识吗？（3）填一填。（电脑出示一钟面。）钟面上有个大格个小格。　　时针走1大格是时。　　分针走1小格是分，走1大格是分。时针走1大格，分针正好走圈。　　1时 =（?? ）分?????? 1分20秒=（??? ）秒小巧玲珑亮吃饭用了20（??? ），（??? ）跳绳10个用了7（??? ）（??? ）。 ???从北京到深圳，坐飞机大约要3（?? ）。 （?? ）二年级同学50米赛跑成绩：小红14秒，小明11秒，小军10秒，小王12秒，请给他们排好名次。第一名：（ ），所用时间：（ ）第二名：（ ），所用时间：（ ）第三名：（ ），所用时间：（ ）第四名：（ ），所用时间：（ ）。2.认读时刻。（1）试一试。刚才了钟面上的有关知识，下面我们来读一读这几个钟面上的时刻。电脑出示： 　 ②小结：认读钟面，要先看时针，再看分针， ③师：做以上4道小题时需要注意些什么？ 学生可能会回答：第1小题的时刻是8时02分，分不够10，前面写0补位。第3小题的时刻是9时58分，时针虽然离10很近而未过，所以是9时多而不是10时多。 ④师：写时间有几种方式？ 生：文字式，例如：8时02分；电子表式，例如：8：02。（教师板书） （2）。 起床 上课 吃午饭 活动 写作业 睡觉 （） 6时 12时半 7：05 4：50 ①学生独立完成后，同桌间讨论。 ②指名汇报，集体订正。 镜子里的钟面。 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 ： ： ： 三课堂小结同学们，你有什么收获呢？ （学生谈收获。） 板 书 设 计 题 目 备课人 教 学目 标 1结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系2.会求经过时间。 根据钟面说出经过的时间。 教学重难点 教学准备 课件 学具 课 时 安 排 教 学 过 程 一、复习旧知。 （一）基础练习。 填空。 1.分针走一大格的时间是（ ）；秒针走一小格的时间是（ ）。 2. 时针走一大格，分针走了（ ）小格，也就是（ ）分；秒针走一圈，分针走了（ ）分；秒针走半圈是（ ）秒。 3.秒针从数字3走到数字8，经过的时间是（ ），时针从数字3走到数字8，经过的时间是（ ）。 4.( )时时，时针和分针重合，( )时时，时针和分针成一条直线。 5. （ ）分= 1时 75分=（ ）时（ ）分 140分=（ ）时（ ）分 1时5分=（ ）分 判