新时代特征下中国梦与高校研究生教育主体性发挥的关系探究.PDFVIP

第34卷 第4期 江西理工大学学报 Vo1．34．No．4 2013 年 8 月 JournalofJiangxiUniversityofScienceandTechnology Aug． 2013 文章编号：2095—3046(2013)04—0072—04 新时代特征下中国梦与高校研究生教育 主体性发挥的关系探究 吴倩茹， 伍 自强 (江西理工大学文法学院，江西赣州 341000) 摘 要：从解析 中国梦与高校研究生教育出发 ，分析 了高校研究生教育主体性的发挥 ，站在高校 研究生教育研究的角度 ，在 “中国梦”这一鲜明的新时代特征下深入思考 中国梦与高校研究生教 育主体性发挥的关系，主要从 “中国梦”是动力，主体性发挥是途径 ；“中国梦”是指 引，主体性发挥 是指导；“中国梦”是 目标 ，主体性发挥是过程 ；把个人梦与中国梦紧密联系在一起这四个方面对 其进行了探析。期望这篇文章所研究的内容成为当前一段时期继承和发展高校研究生教育理论 和实践研究的一个话题 ，并为 “中国梦”的早 日实现添油助力。 关键词：中国梦；高校研究生教 育；主体性发挥；关系探究 中图分类号 ：G643 文献标志码 ：A 新一届中央领导集体在习总书记的带领下，一 性发挥之间的关系，必须首先理顺 “中国梦”与高校 同参观中国国家博物馆的 “复兴之路”展览。在观展 研究生教育之间的关系。 的过程中，习总书记指出 “实现中华民族的伟大复 (一)“中国梦”解析 兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想 !”l在】习 习主席在谈到 “中国梦”的时候曾经深刻指出， 总书记 的领导下，全 国掀起 了以 “中国梦 ·我的梦” “中国梦”的本质内涵，是实现中国的国家富强、民族 为主题的大讨论，各行各业的专家学者纷纷从 自己 复兴、人民幸福和社会和谐囹。从 “中国梦”的这个本 的行业、职业甚至是个人角度出发审视行业的发 质 内涵出发，“中国梦 “主要包括四个方面的内容： 展，审视社会的进步，审视 自己在社会发展和民族 首先，国家富强。在历史上，中华民族曾经为世 进步的 “圆梦之旅”中所处的位置，所发挥的作用。 界文化和经济的发展做出过突出贡献。但是从 党的十八大将中国特色社会主义总布局从经 1840年开始，中国开始了一段不堪回首的屈辱史。 济、政治、文化、社会建设 “四位一体”升华为包括生 在这段历史中，我们曾委 曲求全割地求和，也曾分 态文明建设的 五“位一体”，标志着中华文明格局开 崩离析内战不断。在新中国成立后，中国走上了伟 启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和 大的国家富强之路。在改革开放之后，我国更是在 生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程团。站 精神文明建设和物质文明建设方面取得了傲人的 在高校研究生教育研究的角度，在 “中国梦”这一鲜 成绩。坚持走改革开放的发展道路，坚持走有中国 明的新时代特征下深入思考中国梦与高校研究生 特色的社会主义发展道路，这是实现 “中国梦”的先 教育主体性发挥的关系，成为在当前一段时期继承 决条件，也是中国走向繁荣富强的必经之路。 和发展高校研究生教育理论研究的热点话题。 其次 ，民族复兴。中华民族 ，是世界上历史最 古老的优秀民族之一。在人类的文明史上留下过 一 、 解析中国梦与高校研究生教育 光辉灿烂的印记。实现民族复兴，绝不是要燃烧起