研究对象:高度发展社会的知识状况.docVIP

研究对象:高度发展社会的知识状况.doc

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程後代後殖民仁大比文研究所九十二年度下期教雯老文告生朱衣仙仁大比文所博二告日期一知化的差何知的化呈有哪些方式以文化呈的知可以化今社在哪些面呼了李塔的是否因其而修正二文序研究象世末社後迄於年高度展社的文化知此之描述後代用事危探文化科事是突的不以科尺度衡量事式的述代意等代式的科正事一都是以後述使自身合法化例如者受者之一句具有真理值的要通共法所以必衡量一句能否在彼此的理性心智下得共同的可一句才能出後述技性的作而合法化而此真理所的通後找到的共只破的特色代式科用律通化的方式知合法化後代是後述的疑系化的言的

課 程﹕後現代與後殖民,輔仁大學比較文學研究所,九十二學年度下學期 教 師﹕劉紀雯老師 閱讀文獻﹕Lyotard, Jean-Francois. “Answering the question: What is Postmodernism?”. The Postmodern Condition. 1979. 報告學生﹕朱衣仙,輔仁大學比較文學所博二 報告日期﹕2004/03/08 ---------------------------------------------------

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