高中历史人教版必修一第1单元.pptVIP

阅读材料，完成习题： 材料一 ： 春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象，曹操执政，强调“唯才是举”，功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材艺者，为其可以治民。”强调对官员的品行和政绩考核。“其志行名者，则举之；其志行不善者，则去之……凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。” ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化并简析其原因。（15分） 变化：秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。（8分） 原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入：具体历史背景影响人才选拔的标准；建设高素质的官吏队伍。（7分） * 模块主题????? 政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训，是高中历史学习的基本内容之一。 第一单元 古代中国的政治制度 【课程标准】 （1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 （2）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 （3）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 （4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 【单元综述】 本单元系统阐述了中国古代政治制度的演变历程。中国早期的政治制度随着夏朝——中国古代第一个国家政权的建立而出现；商周奴隶制社会出现了宗法分封制；秦朝时确立起中央集权制度，后历经两汉、隋唐、宋元、明清时期中央集权制度不断强化。在这一过程中贯穿着地方分权与中央集权之间、相权和皇权之间的两大矛盾，其矛盾冲突直接影响了古代王朝、政权的演变。 本单元包含着两条基本线索：一是以血缘宗亲为纽带维系的宗法分封制向以皇权为中心的中央集权制度转变；二是中央集权和专制皇权的不断强化。 【知识体系】 一、分封制（夏商--逐渐形成；西周--发展完备；春秋战国--逐渐解体） 1.目的：为进行有效的统治 2.内容：周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 3.诸侯的权力义务：诸侯在自己的领地内享有相当大独立性，如设置官员、建立武装、征派赋役等。同时诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 4.影响：加强的周天子对地方的统治。西周开发边远地区，扩大统治区域，形成对周天子众星捧月般的政治格局。西周成为一个延续数百年的强国。周天子具有至尊权威，国家政权逐渐由松 散趋向严密。随着诸侯国势力的日渐壮大，到西周后期王权衰弱，分封制遭到破坏。 二、宗法制（夏商--逐步形成；西周--发展完备；春秋战国--动摇破坏； ） 1.含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 2.目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 3.内容：嫡长子继承制（突出特点），注意区别大小宗。 4.影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位；有利于统治集团内部的稳定团结，巩固分封制；强化王权,把“国”和“家”密切结合起来； 影响深远，宗法观念成为传统思想内容之一（家谱、祭祖、姓氏），有利于以德治国和祖国统一，但过分强 调人情关系，人为的划分远近尊卑和平等权权利受到约束，与现代社会所强调平等和法制的意识有些背离。传宗接代、重男轻女的思想。任人唯亲、唯上是从。 三、分封制和宗法制的关系 1.互为表里，相辅相成。 2.分封制是权力的分配，是宗法制在政治制度上的体现；宗法制是分配的原则，是分封制的内核和纽带。 四、中国早期政治制度的特点 1.神权与王权相结合； 2.以血缘关系为纽带形成国家政治结构； 3.最高执政集团尚未实现权力的高度集中（分封制下诸侯权力较大）； 五、秦朝中央集权制度的