2012年江苏省高中地理学业水平测试复习导学案第6讲大气的受热过程.docVIP

2012年江苏省高中地理学业水平测试复习导学案 第6讲 大气的受热过程 考试说明——有的放矢 测试内容 测 试 要 求 大气受热过程 了解大气的受热过程 理解大气保温作用的基本原理 结合实例，说明大气热力环流的形成过程 考点知识梳理——积聚能量，蓄势待发 考点一、了解大气的受热过程,理解大气保温作用的基本原理 是地球上最主要的能量来源。太阳源源不断地向宇宙空间释放能量，其中一部分到达地球，首先到达的是地球大气层，被大气反射、散射、吸收等削弱，其中反射作用的削弱最为强烈，因而阴天是气温一般较低，这是云层的反射作用所致，大气对太阳辐射的吸收具有 性，其中臭氧和氧原子吸收 、水汽和二氧化碳吸收 ，大部分太阳辐射能够直接到达地面使地面增温，地面增温以后又形成地面长波辐射，大气主要依靠吸收地面长波辐射而增温（ 是近地面大气的直接热源）。大气增温后产生大气辐射，其中朝向地面的部分称为 ，它将大部分能量偿还给地面，从而体现了大气对地面的保温作用。一般阴天的时候夜间温度不会太低主要是大气逆辐射强的缘故。 【归纳总结】请写出下图中各字母代表的含义： A B C D E 大气的消弱作用 F 考点二、结合实例，说明大气热力环流的形成过程 热力环流----大气运动的最简单形式 1.形成原因： 。 2.形成过程： 【我来构建】右图中A 、B为近地面冷热状况不同的点，请动手画出A、B两地之间形成的热力环流。 【提示】地面的冷热不均 空气的 运动 同一水平面上产生气压差异 空气的 运动 热力环流。 3.规律总结： 同一高度：气温高，则气压低、等压面下凹；气温低，则气压高、等压面上凸。“高高低低” 不同高度：越往高处，气压越低；近地面气压的高低与高空相反。 4.案例： ①海陆风：白天吹海风，晚上吹陆风。②城市风：启示：污染严重的工业应设置在城市风的下沉距离之外。 ③山谷风：白天吹谷风，夜晚吹山风。如下图所示： 【拓展延伸】大气的水平运动——风 读风向形成示意图，回答： (1)图中①是_________压，②是_______压。 (2)图中③是_______力，④是______力，⑤是______。 (3)在______的作用下，大气由_______气压区向_______气压区作水平运动，这就形成了风。 (4)当风一旦形成，马上就受到_______力的作用，使风向逐渐偏离气压梯度力的方向，北半球向______偏，南半球向__________偏。_______力只改变风的方向，不能改变风的速度。 (5)近地面的风，除受_______力的影响外，还受______力的影响，该力的作用是减小风速 （6）在三种力的作用下，风向不与等压线垂直，而是_______（成一夹角）。 (7)该风向形成图是（ ） A.北半球的风向形成图 B．南半球的风向形成图C．图中的风向右偏 D．图中的风向左偏 感悟经典——学业水平测试真题体验 下图为“成都与拉萨某时段气温变化曲线图”。读图完成1～2题。 1.【2011年第7题】与成都相比，拉萨（ ） A．白天大气辐射强 B．夜晚大气逆辐射强 C．白天太阳辐射强 D．夜晚地面辐射强 2.【2011年第8题】成都和拉萨气温日较差差异较大的根本原因是两地 （ ） A．纬度差异较大 B．经度差异较大 C．地面状况不同 D．人类活动的差异 下面左图为“某城市及其周围地区某日14：00等温线分布示意图”。读图完成3～4题。学科网 3.【2009年第4题】左图中气温最高的是（ ）科网 A.甲　　　B.乙　　　C.丙　　　D.丁学科网 4．【2009年第5题】右图中反映城郊间热力环流的是（ ）网 A.①　　　B.②　　　C.③　　　D.④学科 读下图，完成5～6题 5.【2008年第7题】图示箭头中，代表近地面大气主要直接热源的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 6.【2008年第8题】表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是（ ） ① B．② C．③ D．④ 备战学测——迈向成功 （一）单项选择题 1.下列地理现象按出现的先后顺序，正确排列的是( ) ①大气逆辐射 ②太阳辐射 ③大气削弱 ④地面辐射