五年级上学期生命教育教案1,2课.docVIP

学 科 地方 课 型 新课 课 时 1 课 题 第一课 生命因梦想而精彩 第二课 我来设计双休日 教学目标 1.使学生通过学习知道如何树立正确的梦想。 2. 激发学生有自己的梦想，并为实现自己的梦想而努力。 3. 通过了解学生双休日的活动情况，正确引导学生过健康、有益的双休日。 4. 学会排解烦恼的方法，教会学生如何快乐地度过双休日。 教学重难点 1. 激发学生有自己的梦想，并为实现自己的梦想而努力。 2. 学会排解烦恼的方法，教会学生如何快乐地度过双休日。 学生分析 本课是新学期的第一课，从今天开始学生步入了五年级。五年级学生掌握了一定的知识，初步形成了适合自己的学习方式，但同时也拉开了学生之间的差异。因此，教师要有意识的进行分层次教学，努力做到面向全体。 教学模式 讲授、演示、多媒体 教具准备 多媒体课件 第一课 生命因梦想而精彩 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 互动场 一、互动场 我们的“梦想船”要扬帆起航了。请在折成船型的纸上写上你的梦想，然后与同学们交流。 让我们拿起笔，写段话给未来的我。 （1）明年的我_____________________ （2）四年后的我___________________ （3）十年后的我___________________ （4）二十年后的我_________________未来的我__________________________ 昨天的梦想，就是今天的希望，通过活动让学生明白梦想的重要性。 智慧树 训练谷 二、智慧树 候鸟南飞，征途遥遥，它拍动翅膀，执著向前。 虽然漫漫长路它飞得很累很累，但它的梦在远方——那是南方温暖的沃土。梦想赐给它另一对翅膀，带着它奋勇前行。人们因为有了梦想，才有了为梦想而奋斗的历程，生命之花才能绚丽绽放。梦想是成功的动力，没有梦想就没有奇迹。 三、训练谷 确定目标 我的梦想是： 我选择这个梦想的原因是： 制定方案 我可能会遇到的困难是： 我想到的解决方法是： 梦想实现 我的梦想将于____年__月实现。 我打算这样展现我的成果： 我猜测我那时的心情是： 我想让________担任我梦想实现的见证人。 　 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 问号屋 互动场 一、问号屋 双休日，你最喜欢的活动是什么？选出自己喜欢的项目。 二、互动场 有些同学双休日参加了很多兴趣班,有的是他们自己喜欢的，有的是家长硬让学的。有些同学双休 1.知识学习性休闲活动： □书法 □摄影 □画画 □棋类 □雕刻 □做试验 □采集标本 2.运动性休闲活动： □跳舞 □唱歌 □滑板 □踢足球 □打羽毛球 □_______ 3.服务性休闲活动： □打扫、整理房间 □参加社区服务队 □参加敬老院服务队 □_______ 其他感兴趣的休闲活动： ____________________________ 消除学生对双休日的误解，既要休息，又要给自己充电。 智慧树 日里尽情的玩。有的同学双休日继续学习，在学校里落下的科目在这两天里好好补一补。 究竟哪一种安排是合理的呢？大家谈一谈自己的看法。 三、智慧树 合理安排双休日的活动，才能真正做到劳逸结合，过一个充实、有意义的双休日。 教学反思 梦想是一把火把，它可以激发一个人的激情和潜能，伴随着我们一路向前。与爸爸妈妈一起探讨双休日该怎么过。达成一致以后，把它记录下来并按照执行。