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9月3/4/5作业 一、语文基础知识 1、B 2、D 解析：千钧一发，千钧重物用一根头发系着，比喻万分紧急或异常要紧。A巧夺天工：专治人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。B绘声绘色：本意是把人物的声音、神色都描绘出来。形容叙述、描写生动逼真。C项，良莠不齐：指好人坏人都有混杂在一起。 3、A。解析：B句式杂糅，去掉“之所以”或者“的原因”。C二对一搭配不当D“粥具有很好的食欲”搭配不当。 4 B。A表意不明，去掉“不到”或“左右”;C当务之急的“务”与后面的“工作”重复；D句式杂糅，去掉“直接原因”或去掉“由”“造成的”。 5、D “由于这个陷入绝望的青年选择与四风一同触电而亡”表述有误，不是周冲主动选择。 而、现代文（论述类文本） 6.C（A这是中国人独特的时间观，而非“四时之外”的内涵；B理解肤浅，这只是表面意思，而不是其实质；D是对中国人的时间观念中超越思想的评价。） 7.D（A理解有误，原文有“超越时空，领略当下的圆融”“刹那永恒的思考”等意思的表达；B无中生有，由原文“由当下所见一月”可知禅家强调的是当下；C以偏概全，原文是“中国诗人……都能……”错。） 8.A 三、古代诗文阅读 9、C 致仕：退休 10、D①张浩受封③海陵王的话⑤海陵王不听张浩的进言 11、“皇帝想废除科举制”有误，原文是“近侍有欲罢科举者”，是皇帝身边的侍从想废除科举制度。 12、（1）金太宗将到东京，张浩任提点官修缮皇宫，被破格提升为卫尉卿 （2）张浩请求凡是周围的想到中都居住的百姓，免除他们十年的赋税徭役，以充实京城，皇帝批准了他的请求。 （3）最好是寻找熟悉军事的旧人来训练军队，任命为千户谋课。 张浩，字浩然，辽阳渤海人。天辅中期，辽东被金朝平定，张浩用献计的方式求见金太祖，金大祖任张浩为承应御前文字。金太宗将到东京，张浩任提点官修缮皇宫，被破格升为卫尉卿。 平阳多盗贼，临汾一男子夜里掠走人家的妻子，张浩捕住他，将他鞭笞致死，强盗于是得以减少平息。平阳近郊有滥建的祠庙，当地人都很敬奉它。庙祝、田主争夺香火的财利，多年得不到解决。张浩拆除祠堂，把里面的塑像扔到水中。为此豪门大族、狡黠的官吏都隐藏踪迹，没有敢于违犯的。郡中得到很好的治理，于是张浩修缮尧帝祠堂，建造击壤遗风亭。 贞元元年，张浩晋升为平章政事。张浩请求凡是周围的百姓想到中都居住的人，免除十年的赋税徭役，以充实京城，皇帝批准了他的请求。没过多久，张浩被改封为蜀王，晋升为左丞相。正隆二年，张浩改封为鲁国公。张浩上奏章请求退休。金皇帝海陵王问他说：“如果皇帝不明智，劝谏没有被实行，良言听不进去，那么宰相就乞求离开；宰相年老或有病残不能胜任其职也乞求离职。你属于哪一种？”张浩回答说：“我体弱有病不能胜任职务。宰相府不是养病的地方，所以乞求离职。”皇帝没有批准他的退休请求。 金朝皇帝海陵王想攻打宋朝，准备前往汴京，然而汴京大内宫廷失火，于是命令张浩与敬嗣晖营建南京宫室。张浩从容上奏说：“以前营建中都，天下人都很高兴地前来干活。现在民力没有恢复，而重新劳累他们，恐怕不像以前那样容易完成。”金朝皇帝海陵王不听张浩劝谏。张浩到朝堂上辞行，金朝皇帝海陵王问他攻打宋朝的利弊。张浩不敢正面劝谏，于是用委婉的话回答，想婉言阻止海陵王攻打宋朝，张浩上奏说：“我观察上天的旨意，很久就想灭绝赵氏了。”海陵王惊讶地说：“你怎么知道的？”张浩回答说：“赵构没有儿子，把远亲（旁系亲属）中的人立为继承人，那形势一定会发生变化，可以不用军队而让他服从于我们．”海陵王虽然很喜欢张浩说的话，但却不听从。 海陵王到达汴京后，几个月不上早朝，天天训练军队（准备）南征，部署各路大将。张浩想上奏事情，又得不到接见。适逢海陵王派周福儿到张浩家中，张浩让他捎去奏疏说：“各路大军军官都是新提拔的少年，恐怕耽误了国家大事，最好是寻找熟悉军事的旧人来训练军队，任命为千户谋克。”然而海陵王部署已定，很讨厌张浩说这种话，于是对张浩处以杖刑。 当初，皇帝身边的侍者有的想废除科举制，皇帝说：“我接见太师商议这件事。”张浩进殿拜见，皇帝说：“自古以来帝王有不用儒生的吗？”张浩回答说：“有。”皇帝问：“他是谁？”张浩说：“秦始皇。”皇帝看看左右的人说：“难道让我做秦始皇那样的人？”废科举之事从此不再提了。 这一年，张浩去世。为此皇帝停朝一日。张浩谥号文康。 15、可是您无论领先还是落后，注意力都集中在我身上，哪里还顾得上调理马呢？ 16、我们无论做什么事，都要专心致志，集中精力，掌握要领，不计功利，努力将每一件事情做好。如果过于患得患失，为名利所累，往往会事与愿违，把事情的结果弄糟。 赵襄王向王子期学赶车，学了不久便与王子期比赛：在比赛中他换了三匹马，结果每次都落后在后面。赵襄王埋怨说：“你教我赶车，还留了一手呢？”王子期回答说：“技术已经全