9.1矛盾是事物发展的源泉和动力第一课时.pptwj.ppt

（3）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性在不同的场合可以相互转化。 水 果 苹果 红富士 共性个性 共性个性 共性个性 食 品 问题：这说明了矛盾普遍性（共性）和矛盾特殊性（个性）之间怎样的关系？ 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 区别： 联系 共性与个性 相互联结 不同场合相互转化 普遍性寓于特殊性之中 特殊性也离不开普遍性 方法论：坚持矛盾普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一； 是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。（方法论意义） 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 【原理内容】： 矛盾的普遍性和特殊性相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。 【方法论】:要求我们在事物的共性指导下，研究事物的个性。要善于从事物的个性中概括出事物的共性。要坚持共性和个性的具体的历史的统一。 注：考试时这一哲理可以这样表述： 矛盾的普遍性和特殊性相互联结、不可分离的，在一定条件下又相互转化。要求我们要坚持共性和个性的具体的历史的统一。 坚持社会主义的共同特征和基本原则 立足于本国实际 （符合国情） 普遍性 特殊性 公有制、按劳分配、 共产党的领导、 马克思主义的指导 社会主义初级阶段、生产力落后又不平衡，多种所有制、分配方式并存 试用矛盾普遍性与特殊性的关系分析我国要建设的中国特色的社会主义？ 结论：矛盾的普遍性与特殊性的辨证关系原理是我们建设中国特色社会主义的理论依据 该原理的常用关键词：搞试点、从群众中来到群众中去、从一般到个别、解剖麻雀、抓好典型等。 马克思主义普遍理论 各国的具体国情 优秀学生的典型经验 各个同学学习的状况 国家的大政方针 各省、市地区的实际情况 矛盾的普遍性（共性） 矛盾的特殊性（个性） 矛盾的普遍性（共性） 矛盾的特殊性（个性） 矛盾的普遍性（共性） 矛盾的特殊性（个性） 下列各组中哪些属于矛盾普遍性（共性）？ 哪些属于矛盾特殊性（个性）？ 判断： 1.特殊性寓于普遍性之中 2.普遍性寓于特殊性之中 3.特殊性离不开普遍性 4.特殊性包含普遍性 5.普遍性包含特殊性 ? ? ? ? ? 下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？ 1.居安思危 2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相和，前后相随 3.你中有我，我中有你 4.乐极生悲 5.公说公有理，婆说婆有理 矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 矛盾同一性，矛盾双方依赖 矛盾同一性，相互转化 矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立 1.哲学上所讲的矛盾是指A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关系 巩固练习 2、矛盾着的双方，可以相互转化。这种转化是( )A．有条件的 B．无条件的C．多数情况下是有条件的 D．多数情况下是无条件的 A 3.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（　　　）A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存C、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有条件的 D 4、下列说法中，最能体现矛盾同一性的是( )A．量体裁衣 B．因材施教 c．积劳成疾 D．居安思危 D 5、“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己”。这其中蕴涵的哲学道理是( )A．矛盾双方是相互依赖和相互影响的B．矛盾双方可以在一定条件下相互转化c．矛盾双方的地位是不平等的D．矛盾双方各具有不同的特点 B 6、下列体现了矛盾观点的有 ①金无足赤，人无完人 ②失败是成功之母 ③塞翁失马 ④刻舟求剑 ⑤夜郎自大，目中无人 ⑥相反相成，相辅相成 A ① ② ③ ⑥ B ① ② ④ ⑥ C ② ③ ④ ⑥ D ③ ④ ⑤ ⑥ A 王安石“点金成铁” ? 黄庭坚称王安石的改动是“点金成铁”。 ??? 王籍的诗句，好就好在，他深刻的揭示了山中噪与静、鸣与幽的对立统一。惟其夏日蝉噪，方知风声松涛具息，才显得山林更寂静；惟闻鸟语婉转，方知人迹不到，才显得山更幽深。以“蝉噪”衬托“林静”，用“鸟鸣”显现“山幽”，动中写静，充满生气，诗中有画，画中有诗